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第三周：积极进取，追求卓越参考发言稿

教师们、同学们：

大家好！今天我讲话的主题是“积极进取，追求杰出，努力实现自我价值的升华”。

积极进取、追求杰出是一个人不断进步、不断充实自我、完善自我的关键，是学生获得良好成绩、不断健康成长的根底。我们学校有着积极进取的优良传统，有非常多同学都能以饱满的精神、不懈的追求积极投入到学习、生活以及学校的各项活动中。他们认真上好每节课，完成好每次作业，从不迟到旷课，严格恪守学校规章制度，尊敬教师，团结同学，积极锻炼身体，广泛参与各项有益活动。像如此的同学确实是积极进取，追求杰出的人，他们都获得了不错的成绩，为父母争了光，为学校争了光，更为将来奠定了坚实的根底。能够确信，这些同学的明天一定是美妙的，前途一定是光明的。

但是也有如此一些学生，他们毫无目的，自由散漫，不思学业，有的甚至严峻违背中学生行为标准和学校规章制度，做出了非常多不符合学生身份的事情。关于如此的同学，我希望你们从如今开场，立即端正态度，好好做人，好好学习。我相信，只要从如今开场，一步一个脚印地走下去，你们一定会有非常大的进步，你们的前途依然美妙、光明的。

同学们，社会在开展，时代在进步，这给我们提出了新的更高的要求。当前和将来是知识的时代，没有知识我们将非常难在社会上立足，甚至无法生存。我们不仅需要学习科学文化知识，还需要学习做人的知识。这些知识的获取必须依托积极进取的精神和追求杰出的信念。本学期我们将开展以此为主题的校风教育活动。在此，我向同学们提出几点希望和要求：

一、树立学习生活的目的、理想。目的理想是催人前进的动力，一个没有理想的人只会裹足不前，甚至退步。同学们要时时反省本人，考虑需要学什么、学到什么程度、该怎么样去学，只有如此才能不断进步。

目的是学习的动力，只有明确学习目的，同学们才能产生努力学习的动力。

目的主要有三种：

1．长期目的：即在入学后到中学毕业阶段，学生要想到达的目的。

2．中期目的：是把长期目的按学年分成一个个阶段，每个同学要在每个年级阶段实现的目的.

3．短期目的：即各学期的学习目的，细化为一个单元、一节课的目的，每天要实现的目的。

本学期我校开展课堂教学改革，要求每个学生做到堂堂清，日日清，月月清。也是针对目的而言的，因此希望同学们一定要认真上课，完成教师每节课安排的任务，认真完成每一次的回家作业，不明白的知识一定要咨询清晰，努力实现每一天的目的。

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二、要明确作为一名中学生应具有的最少的认识观念。首先是道德认识，这是做人的根本，端正的品德、健康的思想、文明的言行、高尚的公德这些都是对中学生的根本要求。其次是学习认识，学习是中学生的首要任务，一个不想学习、不爱学习的学生不是合格的学生。其他的如责任认识、竞争认识、创新认识、卫生认识、忧患认识、感恩认识、廉耻认识等都是中学生应该具备的。

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?三、要有锲而不舍、坚持从小事做起的信念。40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空游览了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶尔的事件。原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发觉，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。确实是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此明白得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，因此决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开场。脱鞋尽管是小事，但小事能折射出一个人的质量和敬业精神，而这正是培养好适应的关键。

进取依赖每一小步，杰出是从每一次小的进步中积累来的。同学们认真上好一节课、完成好一次作业、恪守学校的每一项规章制度、参加一次有意义的活动等等这些都是积极进取、追求杰出的最好表现，长期积累就一定有大的飞跃。

著名指挥家李德伦先生说过：“人活着，就应该学个人的模样，应该有所向往，有所追求，要对得起本人的父母，对得起人类，对得起这个世界。”

歌德曾经说过，人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就本人。

同学们，让我们行动起来，让积极进取成为学习、生活的主旋律，用知识来造就本人，用品行饱满本人，永远的追求杰出。

同学们，让我们从如今开场，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的相貌迎接每一个崭新的开场。