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10.4用方程组解决问题（2）
主备：审核：初一数学备课组
班级。
学习目标：
1探索实际问题中的数量关系，并用方程描述，通过对实际问题的数量关系分析，感受方程
是刻画现实的有效模型。
2能用二元一次方程组解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并根据实际问题的意义
检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力。
3通过“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值。
一.课前准备
列方程组：
1.小丽买苹果和桔子，买4千克苹果和2千克桔子，花费18元；如果买2千克
苹果和4千克桔子花费16.8元，求苹果每千克多少元，桔子每千克多少元？
2.21枚1角与5角的硬币，共是5元3角，其中1角与5角的硬币各是多少？
二.探索新知
问题3：某厂生产甲、乙两种型号的产品，生产一个甲种产品需时间8s、铜8g；生产一个
乙种产品需时间6s、铜16g。如果生产甲、乙两种产品共用时1h，共用铜6.4kg，那么甲、
乙两种产品各生产多少个？
分析：列表格找
甲种产品x个乙种产品y个总计相等关系！
用时/s
用铜/g
解：
问题4：为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控达到节约用水
3
得目的。规定：每户居民每月用水不超过6m时，超过的部分要加价。该市某户居民
今年4、5月份量和水费如下表所示，试求用水的两种价格。
月份用水量/m3水费/元
4821
5927
解：设
做一做：
3
1在上面的问题中，如果某户居民1月份用水4m，那么需交水费元；如果该户
3元。
居民6月份用水11m，那么需交水费
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