树叶贴画教学课件.pptVIP

树叶贴画教学树叶贴画是一种结合自然元素与艺术创作的教育活动，能有效激发儿童的创造力和想象力。通过收集、观察和利用各种形状、颜色的树叶进行艺术创作，儿童不仅能够亲近自然，还能培养细致的观察能力。这种艺术形式简单易行却富有教育意义，适合各年龄段的学习者参与。它不仅是美术教育的一部分，更是环境教育和创意思维培养的重要途径。本课件将系统介绍树叶贴画的教学方法和应用价值。让我们一起探索如何通过这种古老而富有创意的艺术形式，引导儿童发现自然之美，培养艺术审美，并发展创新思维能力。

教育目标萌发对自然的热爱通过亲近树叶培养亲近自然的情感开发观察和想象能力激发形状识别和创意联想能力培养美术创作技能提升手工操作和艺术表达能力树叶贴画教学活动旨在培养儿童多方面的能力和素养。通过与树叶的接触，儿童能够发展对自然的好奇心和亲近感，形成初步的生态意识和环保观念。在观察树叶的过程中，儿童学会关注细节，比较不同特征，这种观察能力是科学思维的基础。在创作过程中，儿童需要发挥想象力，将普通的树叶转化为艺术形象，这种创造性思维对儿童的认知发展至关重要。同时，动手制作贴画也锻炼了精细动作能力和审美感知能力，为综合素质发展奠定基础。

活动准备收集各种类型的树叶不同形状、颜色、大小的树叶，包括枫叶、银杏叶等各种叶型准备基本工具和材料白纸、卡纸、胶水、剪刀、彩笔、画笔、毛线等多种创作材料参考资料和范例作品树叶贴画示例图片、相关书籍或图片资料作为参考和灵感来源活动场地准备宽敞明亮的教室空间，配备展示墙和足够的工作台面活动前，教师需要提前收集保存各种树叶，可以请儿童和家长共同参与收集过程。收集的树叶最好是干燥的，但也可以使用新鲜树叶，根据不同的创作需求选择。树叶最好平整，避免破损，保留完整的形状特征。工具材料应根据儿童年龄特点选择安全适用的种类，并确保数量充足。教室环境应明亮通风，工作台面要便于清洁，场地布置可以增添自然元素，营造创作氛围。

活动步骤引导观察鼓励儿童仔细观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，可以使用放大镜辅助观察细节比较不同树叶的特点和区别讨论树叶形状与熟悉物体的相似之处构思创意引导儿童思考如何利用树叶特征创作形象，可以展示一些示例作品激发灵感鼓励自由联想和创意表达尝试将树叶形状与动物、人物等形象关联动手创作指导儿童将树叶粘贴到纸上，并根据需要添加绘画元素完善作品注意树叶的摆放位置和方向可以适当剪裁树叶调整形状作品分享引导儿童展示自己的作品并讲述创作想法，相互欣赏和交流鼓励表达创作过程中的发现和感受培养欣赏和尊重他人作品的态度活动过程中，教师应注重引导而非干预，给予儿童充分的自由空间发挥创意。可以根据不同年龄段儿童的特点调整活动难度和要求，确保每个儿童都能获得成功的体验和满足感。

树叶形态观察形状分析圆形、心形、椭圆形、扇形等基本形状叶缘特征：锯齿状、波浪状、光滑等叶尖和叶基的形态差异颜色观察绿色、黄色、红色、棕色等不同色调同一片叶子上的颜色渐变现象不同季节叶子颜色的变化规律纹理特征叶脉分布和走向：平行脉、网状脉表面质感：光滑、粗糙、有绒毛等厚薄差异和弹性特点树叶观察是树叶贴画活动的基础环节，通过细致的观察，儿童能够发现树叶的多样性和独特美感。教师可以设计一些游戏活动，如树叶猜猜猜、找不同等，增强观察的趣味性。可以鼓励儿童用语言描述所观察到的特征，培养语言表达能力。在观察过程中，可以引入简单的植物知识，解释不同树叶形态的生态功能和适应性意义，拓展儿童的科学知识面。观察可以结合触觉体验，让儿童摸一摸、闻一闻不同的树叶，激活多感官参与的学习方式。

抛砖引玉：树叶的形象比喻动物形象许多树叶的形状与动物有相似之处，引导儿童联想：枫叶-像展翅的鸟或蝴蝶银杏叶-像小扇子或小鸭子的脚掌心形叶-像小兔子的脸或心形自然物象树叶形状也可以联想到自然界中的其他事物：长条形叶子-像小船或鱼形圆形叶子-像太阳或月亮复叶-像星星或烟花日常物品树叶还可以联想到生活中常见的物品：大型树叶-像雨伞或扇子小型圆叶-像纽扣或硬币锯齿状叶缘-像锯子或梳子形象比喻活动旨在激发儿童的想象力和联想能力，打破常规思维的局限。教师可以先示范几个比喻，然后鼓励儿童自由发言，表达自己的独特联想。要注意营造宽松的氛围，接纳各种创意想法，不要用成人的思维模式评判儿童的联想。这个环节也是语言表达能力的训练，鼓励儿童用生动具体的语言描述自己的联想，可以采用这片叶子像...因为...的句式引导表达。儿童之间可以相互交流，分享不同的观点，丰富彼此的想象空间。

创作范例展示范例作品的展示旨在为儿童提供创作灵感和参考，但不是要求模仿。教师可以通过多媒体设备展示各类树叶贴画作品，包括动物形象、人物形象、风景画、抽象图案等不同类型。对每类作品进行简要的赏析，引导儿童注意观察树叶的摆放方式和组合技巧。