2025年三支一扶模拟题库及参考答案详解.docxVIP

2025年三支一扶模拟题库及参考答案详解.docx

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三支一扶模拟题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(单选题)张某和李某每人各用3小时,共同完成了一批手工艺品的制作,得到报酬x元,如果按每人制作的件数来分配报酬,则李某得到的酬劳比按工作时长来分配报酬时得到的报酬高20%问弹5张某单独完成这批手工艺品制作,需要多少个小时?()

A.5

B.6

C.7.5

D.9

正确答案:C

2、(单选题)国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益,()集体经济的发展。

A.保护、维护和监督

B.监督、管理和指导

C.保障、指挥和控制

D.鼓励、指导和帮助

正确答案:D

3、(单选题)我国行政政管理的根本宗旨是()

A.为人民服务

B.促进经济发展

C.提高政府效率

D.进行社会主义建设

正确答案:A

4、(单选题)健全党和国家监督体系,增强党自我净化能力,根本靠强化党的自我监督和()

A.司法监督

B.群众监督

C.舆论监督

D.人大监督

正确答案:B

5、(单选题)某大学学生,为了实践社会主义价值观,决定去山区义务教学,首批10名学生,平均分成5组,前往不同村庄进行授课活动,现已知甲同学和丙同学是好朋友,那么他们前往一个地方授课的概率是多少?()

A.1/45

B.2/45

C.1/9

D.2/9

正确答案:C

6、(单选题)1.南朝文论家大都具有文学地理批评事项,尤其是刘鳃《其心雕龙》评论屈原所提出的《江山之助》论,对其后文艺理论批评产生了持久而又深刻的影响。

2.中国古代文学地理批评思想发生于先秦时期

3.文学地理批评,是中国古代文学批评的一个重要传统,深刻地影响到当代的文学理论批评与文学创作。

4.最初或许仅仅体现为一种有关人地关系的人文地理思想,而这正是文学地理批评思想的基础

5.班固《汉书地理志》有“凡民函五常之性么而其刚柔缓急,音声不同,系水土之风气”之说,以此分析《国风》,并直接影响到后来郑玄《诗谱》和王逸《楚辞章句》等著述。

对上述文字重新排列正确的是()

A.12453

B.35124

C.24351

D.51342

正确答案:B

7、(单选题)子日“政者,正也。其身正,不令面行:其身不正,虽令而不从。这对我们今天治国的启示是().

A.坚持依法治国

B.密切联系群众

C.努力树立政府的权威

D.加强为政者自身作风建设

正确答案:D

8、(单选题)社会主义民主政治的本质和核心是()

A.党的领导

B.人民当家作主

C.依法治国

D.基层群众自治

正确答案:B

9、(单选题)下列诗词按照作者所处年代排序,正确的是

(1)死去元知万事空,但悲不见九州同

(2)春江湖水连海平,海上明月共凝生

(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

(4)人生若只如初见何事秋风悲画扇

A.(3)(1)(4)(2)

B.(2)(3)(1)(4)

C.(3)(2)(4)(1)

D.(1)(3)(2)(4)

正确答案:B

10、(单选题)在古代,典籍藏于私家,即便是皇帝蒙书也是属于统治者家庭的私藏,在古代,典籍藏于私家,即便是皇家书,也是属于统治者家族的私藏,因此分散于四面八方。如今,绝大多数古箱集中收藏在公共图书馆、大学图书馆等场所,这给普查带来了极大便利,然而,一些图书馆专业人才不足,古籍整理编目进展迟缓,更有些图书馆,压根没有熟悉古籍的专业馆员,导致馆藏珍贵古籍长期藏在深闺无人识,因为“心中没数”,部分古籍长期在恶劣的环境中存藏,保护修复等措施更是无从谈起面对如废纸一样堆积在书库中的古籍不少有识之士为之扼腕叹息。这段文字意在强调()

A.古籍的保护和修复,亟需更多专业人才

B.古籍普查与保护应得到政府的重现

C.加强图书馆专业人才队伍建设刻不容缓

D.拯救馆藏珍贵古籍需社会各方齐心协力

正确答案:C

11、(单选题)商品交换的基础是()

A.价格

B.劳动

C.格格

D.使用价值

正确答案:D

12、(单选题)学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核,像抓GDP那样逼着学者出成果,难免适得其反。经济领域的GDP崇拜已被淡化,学术领域的GDP崇拜更应该退出.除了给学者空间、不唯论文学历等特点,“学术特区”令人称道的另一大特点是真以教授为本。比如,“

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