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最新小学家校协同管理制度(2篇)

小学家校协同管理制度

一、总则

为促进学校教育与家庭教育的有机结合，形成教育合力，提升教育质量，保障学生健康成长，特制定本小学家校协同管理制度。本制度旨在构建学校与家庭之间紧密、有效的沟通与合作机制，充分发挥家校双方在学生成长过程中的积极作用。

二、家校协同管理的组织架构

1.家校协同管理委员会

组成：由学校领导、教师代表、家长代表组成。学校领导担任主任，负责整体协调与决策；教师代表由各年级推选产生，熟悉教学和学生情况；家长代表通过民主选举产生，具有一定的组织和沟通能力。

职责：制定家校协同工作计划和目标；审议家校协同活动方案；监督和评估家校协同工作的实施效果；协调解决家校合作中出现的重大问题。

2.年级家校联络组

组成：每个年级设立一个家校联络组，由年级组长、该年级各班班主任和家长代表组成。年级组长担任组长，负责本年级家校协同工作的具体组织和实施。

职责：落实家校协同管理委员会的工作要求；组织本年级的家校活动，如家长会、亲子活动等；收集和反馈本年级家长的意见和建议；协调本年级教师与家长之间的沟通。

3.班级家校沟通小组

组成：以班级为单位设立家校沟通小组，由班主任和若干家长志愿者组成。班主任担任组长，负责班级层面的家校沟通工作。

职责：建立和维护班级家长群，及时发布学校和班级的通知、活动信息；组织班级家长会、家访等活动；了解学生在家的表现，向家长反馈学生在学校的学习和生活情况；协调解决班级内的家校沟通问题。

三、家校沟通机制

1.家长会制度

定期家长会：每学期至少召开两次全校性家长会和一次年级家长会。全校性家长会主要介绍学校的工作计划、教育教学成果、安全管理等方面的情况；年级家长会则针对本年级学生的特点和问题进行交流和指导。

专题家长会：根据学校工作需要或家长关注的热点问题，不定期召开专题家长会，如心理健康教育、学习方法指导、升学政策解读等。

班级家长会：班主任每学期至少召开两次班级家长会，向家长汇报班级工作情况，分析学生的学习成绩和表现，听取家长的意见和建议。

2.家访制度

全面家访：班主任在每个学年对本班学生进行至少一次全面家访，了解学生的家庭环境、成长背景、学习习惯等情况，与家长共同制定教育计划。

重点家访：对于学习困难、行为习惯较差、家庭出现特殊情况的学生，班主任要及时进行重点家访，与家长共同探讨解决方案。

家访要求：家访前要做好充分准备，明确家访目的；家访过程中要尊重家长和学生，客观、全面地反馈学生情况；家访后要做好记录，并及时跟进家访效果。

3.家长接待制度

学校设立专门的家长接待室，每周固定时间安排学校领导和教师接待家长来访。家长可以就学生的学习、生活、心理等方面的问题与学校进行沟通和交流。

接待人员要热情、耐心地倾听家长的意见和建议，及时记录并反馈给相关部门和人员。对于家长提出的问题，要在规定时间内给予答复和解决。

4.家长学校制度

学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等为家长进行培训和讲座。培训内容包括家庭教育理念、教育方法、亲子沟通技巧等方面。

家长学校采用集中授课、小组讨论、案例分析等多种形式，提高家长的参与度和学习效果。同时，学校为家长提供学习资料和交流平台，促进家长之间的相互学习和分享。

5.网络沟通平台

学校建立家校互动平台，包括学校网站、微信公众号、班级群等，及时发布学校的通知、公告、活动信息、学生的学习情况等。家长可以通过网络平台与学校和教师进行沟通和交流。

教师要定期在网络平台上发布学生的作业情况、考试成绩、在校表现等信息，方便家长了解学生的学习动态。同时，家长也可以在平台上向教师反馈学生在家的情况和自己的意见建议。

四、家校合作活动

1.亲子活动

学校每学期组织至少一次亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。

亲子活动要注重趣味性和教育性的结合，让家长和孩子在活动中共同学习、共同成长。同时，活动要充分考虑家长和学生的参与度和安全性。

2.家长志愿者活动

学校鼓励家长参与学校的管理和教育教学活动，成为家长志愿者。家长志愿者可以参与学校的安全管理、课程辅助、活动组织等工作。

学校为家长志愿者提供培训和指导，明确其职责和工作要求。同时，对表现优秀的家长志愿者进行表彰和奖励。

3.社会实践活动

学校与家长合作开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、社区服务等。通过社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和实践能力。

在社会实践活动中，家长要积极配合学校的工作，做好学生的安全保障和教育指导。同时，学校要及时向家长反馈活动情况，让家长了解学生的参与和收获。

五、学生评价与反馈

1.学校建立多元化的学生评价体系，包括教师评价、学生自评、家长评价等。家长要