《探索直线平行的条件》公开课课件.pptxVIP

2.2探索直线平行的条件（一）郫县实验学校王波

数学无处不在

观察下面每幅图中的直线a,b，它们分别平行吗？a添加标题1b添加标题2a添加标题3b添加标题4a添加标题5b添加标题6

回顾思考?添加标题1的直线叫做平行线.添加标题2同一平面内，不相交添加标题3根据平行线的定义，直线平行必须符合什么条件?添加标题4——(1)同一平面内；添加标题5(2)没有交点．添加标题6

平行在日常生活中的应用01如果木条b与墙壁的边缘垂直，单击此处添加小标题03答:木条a与墙壁的边缘单击此处添加小标题02那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？单击此处添加小标题04也垂直时才能使木条a与木条b平行.单击此处添加小标题05如图,装修工人正在向墙上钉木条，单击此处添加小标题

b小组探究:三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a,观察在木条a的转动过程中,随着∠2的逐渐变大，?∠1与∠2的大小关系如何变化？?木条a与木条b的位置关系发生了什么变化？?当∠1与∠2的大小满足什么条件时，a与b平行？ca1234

c①②bbbccaaa121212当∠1＞∠2时直线a和b相交当∠1＝∠2时直线a∥b当∠1＜∠2时直线a和b相交③

12ABCDEF我们把∠1和∠2这样相同位置关系的角称为同位角12

两直线被第三直线所截,构成的八个角中，位于两直线（被截直线）同一方、且在第三直线(所截直线）同一侧的两个角，叫做同位角.CABE

学会从复杂图形中分解出简单图形将上述互为同位角的两个角，从图1中分解出来，画出如图①②③④的草图，CABE图1①②③④从这些简单图形中容易识别出∠1和∠2,∠3和∠4等都是同位角位角是F形状右上左上左下右下

如图，∠1和∠2是同位角的是（练一练

练一练∠1和∠2是同位角，∠1和∠2不是同位角，2.如图中的∠1和∠2是同位角吗?为什么?

判断两条直线平行的方法：当∠1＞∠2时①直线a和b，当∠1＝∠2时②直线ab；当∠1＜∠2时③直线a和b。回到两直线平行的判断上来不平行∥不平行12同位角相等，两直线平行。

平行在日常生活中的应用如果木条b与墙壁的边缘垂直，那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？如图,装修工人正在向墙上钉木条，

议一议901201501806030GREAT。PROTRACTOR00102050403060708090100110120130140150160170180102040507080100110130140160170∴a∥b（同位角相等，两直线平行）∵∠1=∠2∠1和∠2同位角，且相等b48.5°ab如何判断两条直线平行21901201501806030GREAT。PROTRACTOR0010205040306070809010011012013014015016017018010204050708010011013014016017048.5°

已知直线外一点画它的平行线你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？试用这种方法过已知直线外一点画它的平行线.（1）靠（2）推（3）画线·12

同位角相等,两直线平行判定两条直线平行的方法：因为∠1=∠2所以a∥b几何语言：(同位角相等,两直线平行)c12ab12abc

1、找出下面点阵图中互相平行的线段，并说明理由.（点阵中相邻的四个点构成正方形）①AB∥CD②EF∥GH∵∠AMP=∠CPF=45°∴AB∥CD∵∠AMP=∠ANQ=45°∴EF∥GHEGBDFH随堂练习随堂练习请看下面的推理是否正确∵∠AMP=∠CQH∴EF∥GH。ACMNPQ判断两直线平行——一定要借助第三线；两角必须是同位角。p65（同位角相等，两直线平行）（同位角相等，两直线平行）

2、如图，∠1=∠2=55°，∠3等于多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的理由。第2题图312ABFCDE∵∠1=∠2=55°∠3=∠2，∴∠3=∠1=55°∴AB∥CD.随堂练习随堂练习p65（）对顶角相等

本节课你的收获是什么？本节课你有什么收获呢？

每得出一个两直线平行的结论，都要依序完成下列三个过程：小结“同位角相等，两直线平行”是判断两直线平行的公理。找同位角的关键是抓住第三线,