高中英语教学中教师反馈对学生提问的影响及优化策略探究.docx

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2025-07-26 发布于上海
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高中英语教学中教师反馈对学生提问的影响及优化策略探究

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学中，教师反馈与学生提问都是极为关键的教学环节，对学生的学习效果有着深远影响，且二者紧密相连。

从教师反馈的角度来看，它是教学互动的核心组成部分。教师通过对学生的课堂表现、作业、测试等学习成果给予及时且针对性的反馈，能助力学生清晰了解自身学习状况，明确优点与不足，进而调整学习策略。有效的教师反馈如同精准的导航，引导学生在英语学习的道路上不断前行。例如，当学生在英语写作中频繁出现语法错误时，教师详细指出错误之处，并提供正确的表达方式和相关语法知识讲解，能帮助学生提升写作能力；若学生在口语表达中发音不准确