2024年指导培养青年教师工作计划(五篇).pdfVIP

指导培养青年教师工作计划

优势分析：

1、该教师学历层次较高，而且好学，能利用休息时间自己在进修

本科。

2、该教师工作认真踏实，工作较细致，态度端正，虽工作年限不

长，但组织教学的能力尚可。

3、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。

4、理论素养较好。

弱势分析：

1、教、科研方面不太自信，教科研能力不强。

2、技能技巧较弱。

培养目标：

1、具有一定的教研、科研能力。积极参与幼儿园课题研究活动，

具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究。

2、正确定位，寻求自己的发展方向，力争成为骨干教师。

培养措施：

1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次。

2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。

3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。

4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关。

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5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一

次公开课。

6、鼓励徒弟积极参加教科研活动，帮助其主持开展自己的个人课

题，帮助其撰写教育论文。

7、音乐课、美术课课前检查其准备情况，要求其弹唱熟练、范画

美观。

指导培养青年教师工作计划（二）

为进一步提青年教师教学水平，使青年教师成长更快，加大对涂

静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学

改革的需要，根据本学科特点，以及彭文梅老师的实际情况，我制定

如下指导计划：

一、培养对象

我校青年教师-____。

二、培养目标

(一)提高师德水平

1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光

荣的职责。

2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬

业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养

自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。

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3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受

学生欢迎的老师。

(二)常规教学方面

由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导涂静老

师进行一次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标

的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校

的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材

的理解驾御能力。

每月互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课

堂教学能力。指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课

题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

(三)教育科研方面

2、帮助涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实

施过程中做好记录。

3、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进

行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识

水平，并能将理论应用到实际工作中。

4、指导涂静老师撰写教育教学论文，总结自己的经验，推广科研

成果，争取在镇市级获奖。指导他们撰写论文。

(四)提高教育教学能力

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1、指导涂静老师认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，

不断地丰富知识。

2、指导涂静老师学习《新课程标准》掌握教学要求，钻研探索教

学方法，培养他运用教材的能力。

3、和涂静老师一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思

路，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。

4、亲自做示范课，指导涂静老师上试验课，掌握教学的方法和策

略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。

5、指导涂静老师对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，

不断改进教学方法，在反思中提高认识。

(五)课外辅导方面

学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让教

师充分在活动中得以锻炼，我将指导涂静老师，根据其自身的优势，

来辅导学生，一起完成各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活

动，在活动过程中一同进