教科版小学三年级上册科学期末测试卷（重点班）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.蒸发食盐水的过程中，水发生了什么变化（??）。

A.由液态变成了气态?????B.由气态变成了液态?????C.不变

2.正常压强下，水沸腾的温度是（??）。

A.90℃????B.100℃????C.60℃

3.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

4.水遇冷结冰后，体积会（??）。

A.膨胀????B.不变????C.缩小

5.将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（??）。

A.白糖????B.土壤????C.大米

6.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（??）。

A.观察得更加清楚????B.老师不小心用错了气体????C.不容易泄露

二.填空题(共6题，共20分)

1.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

2.水能溶解（???）等物质。

3.天上钩钩云，（???）。

4.酒精灯的（???）温度最高,内焰其次，（???）温度最低。

5.当水的温度下降到（???）℃时开始结冰，从液体状态变成（???）状态。

6.等体积的冷空气比热空气（???）；热空气会（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气流动的越快，风就越大。（??）

2.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

3.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中，放小苏打的烧杯里的水倒掉一些，没关系，继续实验。（?）

4.压缩空气是一种重要的动力源。（??）

5.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（??）

6.“青烟随风偏”是风力8级的主要特征。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共31分)

1.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

2.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

3.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

4.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

5.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

七.综合题(共3题，共24分)

1.看图填空。

图（???）刮0级风??；??图（???）刮3级风

图（???）刮6级风??；??图（???）刮10级风

2.下图是一个玻璃烧瓶，烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧，橡皮塞中插入一玻璃空心弯管，弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。

（1）如果用手捂住烧瓶时，弯管内的红色液柱会向__________（填“左”或“右）方向移动，这个现象说明空气具有______________性质。

（2）如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中，弯管内的红色液柱将会向___________（填“左或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有_________________性质。

3.综合题。

下表是某日我国部分城市的天气预报。

（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是（???），最高气温（???），最低气温（???）。

（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要（???）。（填“高”或“低”）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.吸收；凝结

2.食盐和小苏打、味精、糖

3.地上雨淋淋

4.外焰；焰心

5.0；固体

6.重；上升

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.4；10；15

六.简答题

1.答：数据收集——数值天气预报——气象员做出预报——天气会商——发布天气预报。

2.用天平测量，一边放上装空气的袋子，另一边放绿豆或回形针等物品，使天平平衡，然后再测量这些物品的重量。

3.步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报，可以使渔船及时躲避。

4.加热（手捂、吹热气、吹风机、太阳下嗮等），升温可以加快冰的融化。

5.加热、搅拌、碾碎

七.综合题

1.③；①；④；②

2.右；受热膨胀；左；受冷收缩??

3.晴；32℃；23℃；低