教学用书管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强教学用书的管理，确保教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育教学改革的要求，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的全体教师、学生以及负责教学用书管理的相关人员。

第三条教学用书管理应遵循以下原则：

（一）合法性原则：教学用书必须符合国家规定的教材选用标准，不得选用非法出版物。

（二）科学性原则：教学用书应具有科学性、系统性、先进性，适应教育教学需要。

（三）实用性原则：教学用书应注重实用性，便于教师教学和学生自学。

（四）节约性原则：合理配置教学用书，避免浪费。

第二章教材选用

第四条教材选用应严格按照国家课程标准和教学大纲进行，确保教材的科学性、系统性和先进性。

第五条教材选用程序：

（一）成立教材选用委员会，负责教材选用的组织、协调和监督工作。

（二）教材选用委员会根据国家课程标准和教学大纲，制定教材选用方案。

（三）教材选用委员会组织专家对教材进行评审，提出选用意见。

（四）教材选用委员会将选用意见报学校领导审批。

（五）学校领导审批后，将选用结果通知相关教师和学生。

第六条教材选用应充分考虑以下因素：

（一）教材是否符合国家课程标准和教学大纲的要求；

（二）教材内容是否科学、系统、先进；

（三）教材是否具有实用性；

（四）教材价格是否合理。

第三章教学用书采购

第七条教学用书采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购质量。

第八条教学用书采购程序：

（一）编制采购计划，明确采购数量、规格、质量要求等。

（二）公开招标或邀请招标，选择合格的供应商。

（三）签订采购合同，明确双方的权利和义务。

（四）组织验收，确保采购的教学用书符合要求。

（五）支付采购款项。

第九条教学用书采购应考虑以下因素：

（一）供应商的资质和信誉；

（二）教材的质量和价格；

（三）教材的供应能力和售后服务。

第四章教学用书分发与回收

第十条教学用书分发应按照教学计划和学生人数进行，确保每位学生都能获得所需教材。

第十一条教学用书分发程序：

（一）编制分发计划，明确分发时间、地点和责任人。

（二）组织教师和学生领取教材。

（三）做好分发记录，确保教材分发到位。

第十二条教学用书回收：

（一）在学期结束时，组织学生回收教材。

（二）对回收的教材进行检查，确保教材完好无损。

（三）对损坏的教材进行登记，并按相关规定进行处理。

第五章教学用书保管与维护

第十三条教学用书保管应遵循以下要求：

（一）建立教学用书保管制度，明确保管责任。

（二）指定专人负责教学用书的保管工作。

（三）保持教学用书库房整洁、通风、干燥，防止教材受潮、霉变。

（四）定期检查教学用书，确保教材完好。

第十四条教学用书维护：

（一）对损坏的教学用书进行修补，延长使用寿命。

（二）对过时的教材进行淘汰，及时更新教材。

（三）对教材进行分类、编号，便于管理和查找。

第六章教学用书报废与处理

第十五条教学用书报废：

（一）教材内容过时，不符合国家课程标准和教学大纲要求的；

（二）教材严重损坏，无法使用的；

（三）教材存在安全隐患的。

第十六条教学用书处理：

（一）报废教材应按照国家相关规定进行处理，不得随意丢弃。

（二）报废教材的处理费用由学校承担。

第七章责任与奖惩

第十七条教师在教材选用、采购、分发、保管、维护等方面应认真履行职责，确保教学用书管理工作顺利进行。

第十八条对在教学用书管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

第十九条对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。

第八章附则

第二十条本制度由学校教务处负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度字数约2500字，具体内容可根据实际情况进行调整。）

第2篇

第一章总则

第一条为加强教学用书的管理，确保教学用书的规范、有序、高效使用，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育教学工作的要求，特制定本制度。

第二条本制度适用于本学校所有教师、学生及教学用书管理人员。

第三条教学用书管理应遵循以下原则：

1.规范管理，确保教学用书质量；

2.优化配置，提高教学用书利用率；

3.保障需求，满足教育教学需要；

4.严格审批，规范采购流程；

5.健全制度，加强监督检查。

第二章教学用书采购与管理

第四条教学用书采购应遵循以下程序：

1.教学用书采购计划：由教务处根据学校教育教学计划和课程设置，制定年度教学用书采购计划，报学校审批。

2.教学用书采购招标：教务处组织教学用书采购招标，公开、公平、公正地选择供应商。

3.教学用书采购合同：签订教学用书采购合同，明确双方权利和义务。

4.教学用书验收：采购完成后，由教务处组织验收，确保教学用书质量。