体验式教学法在初中《道德与法治》课堂的应用研究.pdfVIP

摘要

摘要

随着课程改革的推进和素质教育的深入发展，体验式教学作为一种互动性

强、以生活为载体的新型教学形式，越来越受到广大教育者的喜爱，加上近年

来学校基础教学设施的改善和更新，也为体验式教学的开展实施提供了条件。

将体验式教学融入到初中《道德与法治》的课堂之中，能够极大提高学生的学

习兴趣，增加他们对于所学知识内容的理解和内化，利于立德树人教育目的的

实现，充分发挥思政课程启智润心、铸魂育人的作用。

在教育实习的过程中，笔者通过对课堂的观摩和与学生老师的沟通交流，

发现了目前体验式在初中《道德与法治》课堂应用中存在着一些问题，如运用

的次数不够、运用的方式多以多媒体为主而缺少社会实践和户外活动、课堂上

学生的参与意识不够、评价方式片面等问题，通过对这些问题进行分析和探究，

发现其背后的原因在于教师对于体验式的了解不够全面、教学能力有待提升、

学生参与课堂的自觉性不够以及学校、家长对于体验式教学的支持度不够和传

统评价方式不能满足需要等方面，通过查阅相关文献和与一线的老师进行探讨，

提出了体验式教学在初中道德与法治运用的具体原则和策略：在教学中注重学

生主体、问题导向、意识形态主导和情感调动的原则，同时要通过培训和讲座

等形式提高教师运用体验式教学的能力、更新体验式教学的内容、提高学生参

与课堂的自觉性、建立一套专门的评价体系和加强对体验式教学的制度保障，

为后续的体验式教学实践提供了建议，最后选取了七年级上册“敬畏生命”一

课进行了教学设计和展示，为体验式教学法在初中《道德与法治》的应用提供

一定的参考。

关键词：体验式教学法；道德与法治课；应用研究

ABSTRACT

Abstract

Withtheadvancementofcurriculumreformandthedeepeningdevelopmentof

qualityeducation,experientialteaching,asanewformofteachingwithstrong

interactivityandlifeasthecarrier,isincreasinglyfavoredbyeducators.Inaddition,

inrecentyears,theimprovementandupdatingofbasicteachingfacilitiesinschools

havealsoprovidedconditionsfortheimplementationofexperientialteaching.

IntegratingexperientialteachingintotheclassroomofMoralityandRuleofLawin

juniorhighschoolcangreatlyenhancestudentsinterestinlearning,increasetheir

understandingandinternalizationoftheknowledgecontenttheyhavelearned,

facilitatetherealizationofthegoalofmoraleducation,andfullyleveragetheroleof

ideologicalandpoliticalcoursesinenlightening,nurturing,andnurturingstudents.

Intheprocessofeducationalinternship,theauthorfoundsomeproblemsinthe

currentapplicationofexperientialteachinginthemiddleschoolMoralityandRule

ofLawclassroomthroughobservationoftheclassroomandcommunicationwith

studen