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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
2.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化
4.宇航员在月球上通话,帮助传播声音的是(??)。
A.空气?????B.地面?????C.无线电波
5.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
6.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
7.写字的声音可以通过(??)传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸?????B.笔?????C.桌面
8.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。
A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋
9.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
10.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。
A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强
二.填空题(共10题,共38分)
1.通常声音在(???)中的传播速度最大,在(???)中的传播速度之,在(???)中的传播速度最小。(均填“固体”“液体”或“气体”)
2.蚊子发出的“嗡嗡”声是由(???)振动产生的。
3.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
4.人耳中的(???)很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
5.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
6.鼓声是由(???)振动产生的。
7.我们周围的声音可以分为(???)、(???)和(???)三种。
8.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)
9.通过弹拨弦乐器发现,琴弦(??)些,音高就高;琴弦(??)些,音高就低。
A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短
10.声带就像一根皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速(???),产生声音。声带越紧,发出的声音越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)
2.用不同的力拨动同一条橡皮筋时,声音的强弱是一样的。(??)
3.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
4.喉咙里发声的器官叫声带。(??)
5.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音扩大了。(???)
6.铝片琴上的铝片,每片宽度都相同,短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。(??)
7.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通。(??)
8.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
9.音叉能产生声音是因为它在振动。(??)
10.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨
??
???外耳??中耳??内耳
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.为什么女生的音高比男生高?
3.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
4.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
5.我们怎样保护自己的听力?
七.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实
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