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第一章有理数
1.2.1数轴
任务一:创设情境,导入新课
任务三:认识数轴,体验数轴的作用
任务二:探索数轴的形成过程
任务四:尝试练习,巩固内化
任务五:课堂小结,形成体系
精心制作,科学使用!
携手合作,共同提升!
任务一:创设情境,导入新课
1.引入负数后,数的范围扩大到了有理数。
其中正有理数和0我们在小学研究了六年,
而负有理数却是个全新的内容,
有许多问题等待我们去探索,
如:5和-10谁大?-10和-20呢?
精心制作,科学使用!
携手合作,共同提升!
任务一:创设情境,导入新课
2.你知道5℃和-10℃哪个温度高吗?-1
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