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高校英语写作自动化评估系统的用户体验与教师接受度研究

引言

高校英语写作的自动化评估技术，尤其在语言学习与教学中，已经成为评估学生写作质量的重要工具。许多高等院校已开始引入该技术，作为教师批改作业的辅助手段。其应用范围包括但不限于写作反馈、作文评分、写作习惯的培养等。学生不仅可以通过系统进行自我检测，获得即时反馈，还能在写作中不断优化自己的表达与结构。

自动化评估技术的发展不仅限于技术本身的提升，还包括它与教育管理系统、学习平台的深度融合。未来，随着教育信息化水平的提升，自动化评估系统可能会与线上学习平台、学习管理系统（LMS）等深度整合，实现

该用户很懒，什么也没介绍

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