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面向未来医疗需求的医学本科生创新能力培养策略

说明

新医科背景下，医学教育的转型面临着教育资源整合的挑战。教育内容、师资力量、学科设置等方面的不足，可能影响教育质量和转型效果。为此，必须加强医学教育与社会各界的合作，推动教育资源的共享与整合，建立跨学科、跨领域的合作机制，促进教育资源的优化配置。

新医科教育要求教学人员不仅具备扎实的医学知识，还应具备跨学科的知识和创新能力。当前，部分医学高校的师资力量相对不足，特别是在创新性科研方面的指导能力尚待提升。科研环境的建设和资源的配置也未能完全满足创新人才培养的需求，这在一定程度上阻碍了学生创新能力的