2024年综合实践活动工作计划范文(6篇) .pdfVIP

2024年综合实践活动工作计划范文

综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和

知识经验的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增

进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养

和思想品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结

合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重

在发展的宗旨，特对本期教学工作计划

一、活动目标：

1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长

社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态

度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有

认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

二、活动内容

1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新

精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，

教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的

行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人

民的感情和社会责任感。

三、教学方法及措施

1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。

第1页共18页

2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学

反思，适时调整教学思路。

3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究

的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。

4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的

活动。

2024年综合实践活动工作计划范文（2）

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面____全国基础教育工作会议精神，

落实____《____基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课

程改革纲要(实行)的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，

以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重

点，深化素质教育，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：

１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的

积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的

一些常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能

力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新

能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料

的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

第2页共18页

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的

经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性

品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：

１、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓

展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小

学综合实践活动基本模式。

２、以五年级为试点年级，开展好综合实践活动课程的试点实验

工作，三、四、六年级也要根据班级实际开展好综合实践活动，任课

老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好学科型综

合实践活动。

３、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活

动资源，为学生提供活动的舞台。

４、提供若干综合实践活动备选主题，五年级每个班各选择一个

进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。其他

年级也可在其中挑选一个主题或自选主题进行研究。

５、五年级十位正副班主任作为学生开展综合实践活动的指导老

师，全程指导各班开展好综合实践活动。

６、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要

与学校“____”省级科技课题的研究结合起来，办出学校特色。

四、具体工作：

１、开发综合实践活动的资源

(１)开发学校资源。一是学校的图书室进一步