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2024年教师考核实施方案
____年教师考核实施方案
第一章总则
第一条为提高教育教学质量，加强教师队伍建设，推动教
育事业持续发展，根据国家有关教育考试和教师管理政策，结合
我国实际教育情况，制定本方案。
第二条本方案适用于____年全国范围内的教师考核工作。
第三条教师考核的目的是评价教师的教育教学能力和专业
素养，发现问题，促进个人成长与专业发展，提高教育质量。
第四条教师考核应当坚持公平、公正、公开的原则，尊重
教师权益，注重实效，科学评价。
第五条教师考核包括综合素质考核和教育教学能力考核两
部分。
第六条各级教育行政部门应当依据本方案的原则和要求，
结合本地实际，制定具体实施细则。
第二章综合素质考核
第七条综合素质考核是对教师整体素质和执教风格进行评
价的过程。其重点考核内容包括教师的专业知识水平、教育教学
观念和职业道德等方面。
第八条综合素质考核分为定性和定量两个部分。定量考核
主要通过问卷调查、教师自评、同行评议等方式进行，定性考核
主要通过个别面试、观察课堂教学等方式进行。
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第九条定量考核的结果主要作为定性考核的参考依据，但
不做单独评判标准。
第十条综合素质考核的结果以等级制方式进行评价，分为
优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十一条综合素质考核的结果应当向被考核教师公示，接
受公众监督。
第三章教育教学能力考核
第十二条教育教学能力考核是对教师的课堂教学情况进行
评价的过程。其重点考核内容包括教师的备课能力、课堂授课情
况、学生成绩等方面。
第十三条教育教学能力考核分为定性和定量两个部分。定
量考核主要通过学生测评、教师评价、学业考试等方式进行，定
性考核主要通过课堂观察、教师自评、同行评议等方式进行。
第十四条定量考核的结果主要作为定性考核的参考依据，
但不做单独评判标准。
第十五条教育教学能力考核的结果以等级制方式进行评
价，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条教育教学能力考核的结果应当向被考核教师公
示，接受公众监督。
第四章考核程序
第十七条教师考核程序包括考核准备、考核实施、结果评
定和反馈等环节。
第2页共4页
第十八条考核准备阶段，各级教育行政部门应当制定详细
的考核计划，明确考核对象和内容，制定考核标准和评价指标，
建立考核评价系统。
第十九条考核实施阶段，各级教育行政部门应当组织具备
相关资质的专家和教育局工作人员进行考核工作。考核内容包括
个人材料评审、课堂观察、面试等形式。
第二十条结果评定阶段，考核工作组应当按照考核结果评
价指标进行评定，形成评价结论。
第二十一条考核结果应当向被考核教师进行反馈，并明确
改进要求和措施。
第二十二条被考核教师有权对考核结果提出异议，并提供
相关证据。教育行政部门应当核实并及时处理。
第五章考核结果的运用
第二十三条教师考核结果应当作为综合评价和绩效考核的
重要依据，参与教师晋级、聘任和奖惩等决策。
第二十四条教师考核结果作为重要参考，可以用于教师职
称评定、岗位晋升、岗位分类、岗位津贴等方面。
第二十五条教师考核结果应当向社会公开，接受公众监
督。
第六章考核结果的保密和权益保障
第二十六条教师考核结果应当严格保密，不得随意泄露和
滥用。
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第二十七条
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