菊花的组织培养.pptxVIP

第1部分01专题302课题103理解教材新知04把握热点考向05应用创新演练06知识点一07知识点二08考向一09考向二10

1.植物组织培养的理论基础是细胞的全能性。2．植物组织培养的一般过程为：外植体愈伤组织幼苗。3．生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。4．影响植物组织培养的因素有：植物材料、营养物质、植物激素及pH、温度、光照等。5．菊花茎段组织培养一般选择未开花的植株茎上部新萌生的侧枝，且培养基中不必添加植物激素。

[自读教材·夯基础]1．植物组织培养的基本过程(1)理论基础：植物细胞具有。(2)过程：离体的或细胞?脱分化全能性植物组织

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愈伤组织：细胞排列，是高度的呈无定形状态的细胞?根、芽生长发育完整植株疏松、无规则液泡化薄壁

2．影响植物组织培养的因素(1)材料选取：①不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。②同一种植物材料，材料的年龄、长短也有影响。③菊花的组织培养一般选择植株茎上部。保存时间未开花新萌生的侧枝

大量元素微量元素有机物(3)植物激素：和是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，两者使用顺序不同，得到的实验结果也不同。生长素细胞分裂素

使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于，但细胞先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞同时使用提高细胞分裂不分化既分裂也分化分化频率(4)pH、温度、光照等。

愈伤组织的形成和分化，不仅与激素的绝对含量有关，而且还取决于细胞分裂素和生长素的比例，不同的品种间有差异，甚至同一品种因取材部位(外植体)不同，对激素的要求也不同，据此探讨以下问题：01当同时使用生长素和细胞分裂素时，两者的用量比例对愈伤组织的分化方向有何影响？01提示：生长素的用量与细胞分裂素用量，比值高时有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，则促进愈伤组织的生长。01

提示：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节植物体的生命活动。2．生长素和细胞分裂素在植物组织培养过程中的作用关系，说明了什么问题？提示：外植体的生理状态是成功进行组织培养的重要条件之一，生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化。3．菊花的组织培养，为什么一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝？

[跟随名师·解疑难]细胞的全能性原因：生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。实现全能性的条件：离体状态和适宜的环境条件(如营养物质、激素、温度等)。

细胞全能性大小与细胞种类的关系：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞；分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞。一般地说，离体后的植物细胞的全能性在一定条件下可充分体现。离体的动物细胞的全能性受到限制，但其细胞核的全能性可借助卵细胞的细胞质体现出来。未离体的细胞的全能性不能表达，只是在机体的调控下进行定向分化。

2．植物组织培养的一般过程分析过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体形成愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团①离体②提供营养物质(有机物、无机物)③提供激素④提供其他适宜条件再分化由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构有根、芽或有生根发芽的能力营养生长生殖生长发育成完整的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子组成栽培

灭菌母液[自读教材·夯基础]菊花组织培养的操作过程

70%酒精无菌水0.1%氯化汞无菌水70%的酒精倒插流水

(4)培养：最好在中培养。培养期间应定期，培养温度控制在，且每日用日光灯