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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年杭州师范大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列属于行政处分的是（）。

A.罚款

B.拘留

C.降职

D.取消资格

【答案】：C

2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.保证质量

B.鼓励回国

C.学用一致

D.按需派遣

【答案】：B

3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.学生自主发展

B.为学生服务理念

C.管理为主，教育为辅

D.教育为主,管理为辅

【答案】：B

4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.自身的内部冲突

B.人际关系的处理

C.家庭内部

D.社会环境

【答案】：A

5.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.人身罚

B.能力罚

C.申诫罚

D.财产罚

【答案】：B

6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以自我的社会价值为中心的探究

B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

C.以学习成才为中心的自我探究

D.以社交活动为中心的自我探究

【答案】：B

7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德规范

C.职业道德评价

D.职业道德修养

【答案】：A

8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.基本原理

C.概念

D.教材结构

【答案】：A

9.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.代理的角色

B.研究的角色

C.管理的角色

D.育人的角色

【答案】：C

10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.可信性原则

B.针对性原则

C.开放性原则

D.平等性原则

【答案】：A

11.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.专业实践能力发展

B.学历水平发展

C.职业技能发展

D.职业周期发展

【答案】：D

12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.学生发展

B.教学设计

C.职业生存

D.教学情境

【答案】：C

13.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.学为人师，行为示范

B.以上都是

C.言行一致，身体力行

D.严于律己，勇于自责

【答案】：A

14.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.社会认知能力

C.主体意识

D.知识技能

【答案】：C

15.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

【答案】：D

16.关于虚荣下列说法正确的是（）。

A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

B.虚荣往往伴随着嫉妒

C.虚荣是以个人主义为基础的

D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

【答案】：A

17.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。

A.仍在短时记忆

B.没有前摄抑制

C.进入长时记忆

D.没有倒摄抑制

【答案】：B

18.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。

A.知识的学习

B.态度的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：D

19.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。

A.个案法

B.精神分析法

C.两难故事法

D.对偶故事法

【答案】：D

20.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。

A.科学研究

B.教学观摩

C.岗前培训

D.微格教学

【答案】：C

21.下列哪一种教学方法更能对