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用“顺、激、启、导、育”助力学生全面成长

教育的本质是唤醒，是引导学生认识自我、发展自我。在日常教学中，遵循“顺、激、启、导、育”的理念，既能尊重学生的天性，又能激发他们的潜能，让每个学生都能在成长的道路上稳步前行。

顺应天性，发现成长的起点

每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好和天性特质。教育者的首要任务，就是像园丁观察草木生长那样，细心发现学生的特点，顺应他们的天性去引导。正如陶行知所说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”

有的学生活泼好动，对集体活动充满热情；有的学生安静内敛，在书面表达上颇具天赋；还有的学生动手能力强，