2025年下半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题试题解析【推荐】.docxVIP

2025年下半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题试题解析【推荐】

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.执拗（niù）慰藉（jiè）炽热（zhì）长歌当哭（dàng）

B.肖像（xiào）解剖（pōu）巷道（hàng）妄自菲薄（fěi）

C.埋怨（mái）提防（dī）濒临（bīn）锲而不舍（qiè）

D.绯闻（fěi）晕车（yùn）包扎（zā）载歌载舞（zǎi）

答案：B

解析：A项，“炽热”的“炽”应读“chì”；C项，“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项，“绯闻”的“绯”应读“fēi”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”。所以答案选B。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，“通过……使”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项，“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。所以答案选D。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.莫泊桑是法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：A

解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，并非由孔子及其弟子编写。所以答案选A。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复比喻拟人

C.排比对偶比喻

D.反复对偶拟人

答案：B

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”把红的、粉的、白的花分别比作火、霞、雪，运用了比喻的修辞手法；“那点薄雪好像忽然害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。所以答案选B。

5.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

答案：B

解析：A项“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》，描绘了春天柳树的美景；C项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句四首·其三》，展现了春天生机勃勃的景象；D项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，描写了春天江南的景色。B项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏天西湖的荷花景色。所以答案选B。

6.教师在讲解李清照的《声声慢》时，提到了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这一句，为了让学生更好地体会叠词的妙处，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）

A.庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。

B.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

C.晓看红湿处，花重锦官城。

D.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

答案：C

解析：A项“深深深”，B项“嘈嘈”“切切”，D项“迢迢”“皎皎”都运用了叠词。而C项“晓看红湿处，花重锦官城”中没有运用叠词。所以答案选C。

7.教师在教学《雷雨》一课时，为了让学生更好地理解剧中人物的性格特点，组织学生进行角色扮演。这一教学方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.情境教学法

答案：D

解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师组织学生进行角色扮演，创设了《雷雨》的情境，让学生在情境中理解人物性格特点，属于情境教学法。所以答案选D。

8.在学习苏轼的《赤壁赋》时，教师引导学生梳理文中的文言实词和虚词。下列关于“之”字的用法，与其他三项不同的是（）

A.纵一苇之所如

B.凌万顷之茫然

C.苟非吾之所有