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班成标配，所谓“抢跑”已无效
金秋时节，阳光明媚，这么好的天气，许多小伙伴都要出去踏个秋。浙
江某小学三年级某某班级的家委会，就想组织一次周末一日游。可是，当这个活动
消息发到班级群里得到的消息反馈让人。家委会原本以为班里的大多数孩子都
会参加这次活动，但没想到40个人的班级只有4个人能去，其余孩子均有1个或
多个周末班。
秋游赶不上，都在班，这状况一点不令人意外。很长时间以来，所谓
班、补习班，早已成为了学生们课余生活的重心。从某种意义上说，其已经成为了
某种根深蒂固的“第二课堂”。对此现象，素来不乏质疑，却无奈家长们
依旧执着不已。在城市普遍弥漫的教育焦虑之下，所有人的行为选择都变得趋同，
所有人都被无形的推着进行各种教育投资。
班的勃兴可谓由来已久，在现实语境下，其已经历了数轮更迭。在早期，
变成了其间最主要的参与者。到这一阶段，班基本已经与无关，或者说与
学生们的意愿无关，而更像是一种智力开发和技能训练。
从机器人、编程到钢琴、，形形的班简直就是对成人社会方方面
面的浓缩与仿拟。一些家长希望通过班开发潜能、习得修养、增强，
正所谓“给人生多一条路”；而另一些家长则期待着孩子们能在班提前获取某
种关键能力来决胜未来。不管家长们有何种诉求，在班市场总能找到对应的解
决方案。
也就是在，中青报98%的家长都在“抢跑”。显而易见，所谓的“抢
是，所有人又回到同一条起跑线，只是门槛更高、代价更大而已——你追我赶之下
所造成的一致性行为，最果就是谁也没占到便宜。
相关专家表示“抢跑”纯属在浪费孩子时间，可对这套说辞家长们想必难以认
同。关于教育议题，各式商业机构早已成为了话语的发起者和主导者，在其夹带着
恫吓、哄骗的攻势之下，鲜有家长能够不为所动。而当每一个家长都认为给孩
子报班是一笔明智的投资，其效果到底如何就很少会被追问及。
为班而放弃秋游不是什么大正需要厘清的是，在所有学生都被赶
着上班的年代里，我们到底想得到什么，又能得到什么？（via光明网）
一次秋游应该胜过十个班
日前，这些日子阳光明媚，许多小伙伴都要出去踏个秋。于
是，海宁一小学三年级某班级家委会，就想在双休日组织一次一日游，带孩子们出
去。据了解，为了锻炼孩子们的自理能力，这次秋游不需要家长陪同。原以为
班里的大多数孩子都会参加这次活动，但没想到的是，40人的班级只有4人能参
加。不能参加的人全因为星期日有班。
顾名思义，所谓班应该是孩子因强烈而自发参加的课外学习。通常情
况下，一个孩子不可能啥都有强烈，很多所谓的基本上会浅尝辄止。而40
人的班级，竟然有高达九成的学生周日有班，无疑极不正常。更严重的是，很
多孩子不是一两个
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