部编版六年级语文下册综合性学习依依惜别.pptVIP

综合性学习：难忘小学生活;依依惜别;活动清单;在离校之前为母校做点事。读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式体现对母校、老师、同学的依依惜别之情的。;活动提议;在活动中能明确分工，培养组织能力。

通过文艺演出的形式，体现对师友、对母校的惜别之情。;凡事预则立，不预则废，为了办好一场联欢会，我们要先做好精心的筹划，写一份详尽的筹划书。充足考虑到活动的各个细节，然后根据分工认真准备。;活动筹划书的部分：;筹划书示例：;活动分工;活动流程;节目单示例;通过诗歌这种形式，体现对老师、同学、母校的感恩之情。;通过朗诵诗歌回忆美好时光，可以在毕业联欢会上演出诗歌。

在范文的启发下学习创作小朋友诗，并进行诗歌系列实践。;1.我为少男少女们歌唱;何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家，重庆万州人。1935年毕业于北京大学哲学系。历任全国文联委员、中国作协理事和书记处书记、中国社会科学院文学研究所所长等职。代表作品有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》等，散文集《画梦录》等。;1938年，何其芳辞别国统区黑暗、压抑、窒息的生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迥异的生活展目前他眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着。;诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放、快乐、积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放、快乐、积极向上诗风的代表作。;这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感感人，以优美的语言吸引人。这首诗保持了诗人前期诗作中想象丰富和描写生动的特点，同步又有新的发明和发展。在这首诗里，体现了作者对“少男少女们”的深刻认识，抒发了诗人热爱新事物、歌颂新生活的深厚感情。;颂恩师

送您一束鲜花，体现我们对您的敬意；

送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。

老师——您辛劳了，

是您带我们走过风雨，

是您用知识的营养将我们培育，;却历来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，

是您告诉我们：

碰到困难时，不要轻易说放弃。;从此我们的生命中，

随时充斥了欢喜。

少了许多烦恼，

增添了一份坚毅。

又是一种收获的秋季，

您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图，

滋润着祖国的桃李。;深夜里您还在认真地备课，

睡梦中您仍回味着我们成功的喜悦。

我们是春天里盛开的鲜花，

是您给我们奏出美妙的旋律。;您是辛勤的园丁，

我们会牢记您的谆谆教导。

走好生命中的每一步，

友爱、健美、求实、进取！;在毕业联欢会上开展诗歌朗诵活动，将喜欢的诗歌整顿装订成册。;通过演讲的形式，体现对老师、同学、母校的感恩之情。;通过演讲回忆美好时光，可以通过在毕业联欢会上刊登演讲来理解演讲这一活动形式。

刊登演讲，训练演讲技巧及演讲能力。;2.聪颖在于学习，天才在于积累

——华罗庚1956年在北京大学的演讲;词语解释;（1、2）：不要胆怯失败，要善于吸取教训，总结经验，继续前进。

（3、4）：学习不靠天分，要靠坚持不停的努力。

（5）：总结观点，聪颖在于学习，天才在于积累。;这一则阅读材料是我国著名数学家华罗庚1956年在北京大学的演讲节选。文中华罗庚先生重要论述了两个问题，一是在工作、学习中要坚持，要顽强，不要因失败而灰心，重要的是吸取教训，总结经验，再继续前进；二是搞;好学习不是靠天分，天才就是靠不停的努力才获得成功的。从而阐明了“聪颖在于学习，天才在于积累”的观点。;今天，我毕业了！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《今天，我毕业了！》。

站在这里，我代表全体毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的时光道;别。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。这六年的路，我们走得辛劳而快乐；这六年的生活，我们过得充实而漂亮。我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅着万里花香。六年，听起来似乎是那么的漫长，;如今，当我们面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间就过去了，但诸多东西确确实实地印在了我们的记忆里，无法抹去……;六年前，我们还是什么都不懂的小孩子。学习“ɑ、o、e”的时候，怎么也写不好；学习“1、2、3”的时候，也曾被简朴的四则混合运算弄得一头雾水。而如今，在掌握小学阶段基本知识的同步，我们的综合素质也得到了提高，既可以解析复杂难懂的文言;文，也可以艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰努力攀爬。这些成绩除了靠自身的努力，也离不开学校老师们的默默奉献。

学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲。此后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校予以;了我腾飞的翅膀；假如我能战胜