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“双碳”背景下能源管理类专业课程思政教学改革探索

［摘要］旨在探讨在“双碳”背景下能源管理类专业课程思政教学改革的实践探索。首先，介绍了“双碳”目标与能源管理的关系，以及可持续发展目标对能源管理类课程的影响。其次，探讨了思政教学在能源管理类课程中的重要性和作用。随后，提出了能源管理类专业课程思政教学改革的需求，包括教学目标的重新设定和调整、教学内容的更新和拓展，以及教学方法和评价体系的创新。最后，强调了探索实践的重要性，包括跨学科教学的融合和教学资源的整合与优化。通过这些探索实践，能够更好地培养学生的综合素质、创新能力和社会责任感，为他们成为适应“双碳”背景下能源管理领域需求的专业人才奠定