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《虽有嘉肴》教学设计;教学目标;课文内容;《礼记》简介;文本解读:原文展示;文本解读:原文展示(续);字词解析(一);字词解析(二);字词解析(三);句式分析;文章结构分析;翻译练习(一);翻译练习(二);翻译练习(三);翻译练习(四);翻译练习(五);修辞手法分析;思想内容分析(一);思想内容分析(二);思想内容分析(三);成语积累与解释;课堂互动:分组讨论;拓展阅读:相关古文;现代教育理念对比;情境创设:模拟教学;实践应用:知识应用;多媒体资源:古代学堂;名家解读《礼记》;朗读指导与训练;学习方法指导;思维导图:课文脉络;中外教育思想比较;课外延伸:古代名师轶事;案例分析:实践中的教学相长;创新表达:现代诠释;古今对比:学习方式的变革;写作训练:仿写练习;知识整合:跨学科视角;课堂辩论:焦点讨论;学习评价:多元评估;课本插图与文化符号;反思与总结(一):文章价值;反思与总结(二):学习方法;课后作业设计;教学反思:授课重点与难点;学情分析:差异化教学;课堂组织:教学流程;教学资源:辅助材料;单元整合:与其他课文的联系;教学展望:深化理解
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