教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案（实用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

2.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

3.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

4.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

5.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

6.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

7.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

8.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

9.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

10.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音的传播是以（???）的形式传播的。

2.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

3.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

5.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

6.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

7.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

8.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

9.声音的强弱可以用（???）来描述。

10.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

2.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

3.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

4.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

5.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

6.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

7.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

8.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

9.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

10.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。