教科版小学三年级上册科学期末测试卷（黄金题型）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们自制的“热气球”可以升空,是因为（??）。

A.热空气体积变大????B.热空气比冷空气轻????C.热空气比冷空气热

2.下列关于空气和水的描述，正确的是（??）。

A.空气没有质量，水有质量????B.空气可以流动，水也可以流动????C.空气是无味的，水是有点甜的

3.下列工具最适合用来称空气质量的是（??）。

A.????B.????C.

4.小明往100毫升水中加了39克食盐，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些食盐不再溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，方法不合适的是（??）。

A.往杯中加水?????B.把这杯水密闭加热????C.拿到阳光下晒

5.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（??）。

A.5℃????B.1℃；????C.－4℃

6.可以溶解在水中的是（??）。

A.食盐????B.面粉????C.沙子

二.填空题(共6题，共20分)

1.沙子会流动，沙子属于（???）（填“液体”或“固体”）。

2.我们常用的温度单位用符号（???）表示，读作（???）。

3.使水沸腾的方法是（???）。

4.我们可以通过观察（???）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（???）。

5.热空气比冷空气（???），热空气会浮在冷空气（???）。

6.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量，（???）是使水的状态发生变化的重要因素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

2.装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。（??）

3.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。（??）

4.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（??）

5.把空杯子倒着放,空气就都流出来了，杯子就空了。（??）

6.学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温???雨量器

风向???气温计（寒暑表）

风速???风向标

降水量???风旗

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你说一说一天之中的最高气温和最低气温一般出现在什么时间。

2.蜻蜓什么时候会飞得很低？

3.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

4.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？

5.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

七.综合题(共3题，共30分)

1.实验探究。

1.把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是（???）。

2.在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是（???）。

3.用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3