2023年秋部编版三年级语文上册《习作七：我有一个想法》课件.pptVIP

;学习目标;新课导入;;;;;例文学习;小作者是怎么把发现的问题表达清楚的？;我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。;过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。;;;感知内容;怎样说才可以把意思表达清楚呢？;我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。;提提建议;针对这一现象，你能提出改进的方法或建议吗？;在显眼的地方设置禁止插队的警告牌。;叫号进场。;一个好建议会让生活变得更加美好。;整理成文;;分享交流;评价内容;我的爸爸是个“手机控”。自从爸爸换了一部新手机，我就不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又在专注地捧着他的“新宝贝”呢！;“爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似的喊着。可他头也不抬，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。;

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;素材宝库;素材宝库;;;赠送以下课件;猜谜语;;在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学们自由读课文，借助注音读准生字，读通课文，长句子多读几遍。;大缸漏下空隙洒落

甚至青苔竹荫钳子立即一副搏斗激烈虾卵;辨析形近字;副：;学习提示：

想想每个自然段的大意。

圈画文中自己感兴趣的词句。;想养小虾；捉小虾、逗小虾、为小虾采水草、产小虾等。;读一读，说一说：课文第1、2自然段中，哪些句子是你比较喜欢的？为什么喜欢？;自由读第3自然段，说说主要写了什么。;读一读，说一说，这段话其他几句话写了什么。;缸里的小虾怎样有趣？画出相关语句，在小组内交流。;要是你用小竹枝??动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。;想象小虾搏斗的激烈情景。;合作读第3自然段（教师读第1句，学生读2-5句）。

分角色有感情地朗读“休息”“生气”“搏斗”三个部分。;学法回顾;按课文内容填空，探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。;观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。

准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。

融入感情。;拓;