统编版二年级语文下册6 千人糕 课件 (4).pptxVIP

千人糕

导入桂花糕绿豆糕千人糕

糕ɡāo年糕走进生字特tè特别买卖说嘛嘛ma买mǎi

粉fěn粉笔走进生字糖tánɡ糖果果汁甘蔗蔗zhè汁zhī

菜cài蔬菜走进生字熬áo熬夜销售算数算suàn销xiāo

的dí的确走进生字确què确实应该劳动劳láo应yīnɡ

走进生字的dídìde他好好学习的（）目的（）的（）确是想让祖国变得更强大。dìdedí

能桌味买具甘甜菜劳走进生字

走进生字好奇——奇怪特别——非常味道——滋味的确——确实平平常常——普普通通近义词反义词特别——一般平平常常——不同寻常

初读课文划分段落

爸爸和孩子之间有几组对话，并说说这篇课文主要讲了一件什么事情。思考1——5自然段6——9自然段10——11自然段什么是千人糕千人糕的制作过程千人糕包含的意义3组

整体感知思考什么是“千人糕？”一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”好奇的语气。

整体感知爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

赏析默读第6—9自然段，借助课文插图，一起来了解米糕制作过程。米糕的制作要经过种植水稻，收割水稻、磨成米粉。种植甘蔗或甜菜、熬糖，烹饪成米糕、包装送货、销售等劳动做成。

赏析大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动？爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”思考：省略号省略了什么？种植水稻还需要什么？

赏析爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”思考：省略号省略了什么？熬糖还需要什么工具？

赏析爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动？

米糕做好包装送货销售就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

赏析爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”想一想，米糕为什么叫“千人糕”?表明米糕叫“千人糕”的原因。

赏析爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”想一想，米糕为什么叫“千人糕”?“的确”二字，表明孩子明白了爸爸的话，明白了什么是“千人糕”。

你能联系生活，说说还有哪些物品需要经过很多人的劳动吗？思考千人衣种棉花、收棉花、纺纱、织布、服装加工、服装销售

孩子的心情发生了哪些变化？思考好奇——不以为然——恍然大悟，心服口服

主旨概括本文通过写了一对父子谈论“千人糕”是如何制成的，告诉我们很多看起来平常的事物中，包含了众多人的劳动，我们要珍惜。

拓展积累我们一起来积累本课生字拓展的词语。蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳

布置作业1.朗读《千人糕》，注意语调。2.正确书写生字。

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