育圣幼儿园备课表中二四周语言.pdfVIP

育圣备课表

第四周：安全与健康

年级组：中二班备课人：

活动领域：语言活动名称:《有人敲门巧应对》

活动目标：1、培养幼儿自我保护的意识。

2、遇到撬门时能有适宜的方法保护自己。

3、知道一个人在家时不能随便给别人开门，不轻易相信陌生人。

活动准备：

知识性准备：知道自己独自在家时不能随便给陌生人开门，要保持警惕。

物质性准备：相关

活动重点：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并给比尔带来快

活动难点：能用表情、动作、语言来表现小象给小伙伴带来快乐的情节

活动过程：调整内容：

一、开始部分

谈话，引出活动

师:小朋友，有没有自己在家的时候呀？还不害怕

呀？

二、基本部分

1、知道不能随便开门

出示，结合讲解内容。今天小美一个人在家，

正在客厅来玩积木，这时，她听到叮咚、叮咚的门铃声，原来是

有人在敲门，听声音好像是一位阿姨。可是她究竟是谁呢？只听

见外面说：“我是隔壁的张阿姨”小美会怎么办呢？

提问：如果你是小美，你会怎么办？为什么这样做？

小结：小朋友一个人在家的时候不能随便给别人开们。

如果遇到有人敲门，可以不予理会（不去管它），继续做游戏就好

了，也不能随便应答，即使从门缝中看到自己认识的人也不能开

门，和他们说等回来再来。

2、对付有办法

出示挂图，讲述。小美一个人在家玩，忽然听到有人轻

轻的敲门，过了一会敲门声停止了，小美轻轻的搬了一个板凳放

在门口，然后轻轻的站上去，通过门镜仔细瞧，一看，居然是一

个陌生的男子，这个人鬼鬼祟祟的好像在撬门。小美的心理虽然

很害怕，但她很沉着，很机灵，他突然大声呼叫，、，

故意让外面的人听到。果然外面的男子一听家中有大人，就逃走

了，小美拿起来。提问：小美在给谁打呢？她会说什么

呢？小美看到窃贼理是怎样想的？是怎样对付窃贼的？

三、结束部分

小结，陌生人敲门不要答应，如果发现陌生人在门外徘

徊逗留，可以大声的假装和，说话，让他认为家中有大

人，如果陌生人闯入家中，首先要躲保护自己，抓准时机

在拨打110，或打开窗户求救。

区域活动设计：

开展安全儿歌的学习，提高幼儿的安全意识；活动延伸到表演区，进行情景

表演，有人敲门我不开。

活动：