2026高考数学复习：两条直线的位置关系.pptxVIP

8.2两条直线的位置关系;;课标要求;知识·结构梳理;1．(概念辨析)(多选)下列说法正确的是()

A．当直线l1和l2的斜率都存在时，一定有k1＝k2?l1∥l2

B．若两条直线l1与l2垂直，则它们的斜率之积一定等于－1

C．若两直线的方程组成的方程组有唯一解，则两直线相交

D．直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是该点到直线的距离

解析A中直线还有可能重合；B中斜率不存在与斜率为0的直线相互垂直但不满足斜率之积一定等于－1；C中可得两直线有唯一公共点，正确；D中由点到直线距离的定义可知正确．;3．(对接教材)已知点A(2,1)，直线l：x－y＋1＝0，则点A关于直线l的对称点B的坐标为________.;4．(易错自纠)已知m，n∈R，则“直线x＋my－1＝0与nx＋y＋1＝0平行”是“mn＝1”的()

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分又不必要条件;解析若直线x＋my－1＝0与nx＋y＋1＝0平行，则mn－1＝0，即mn＝1.当m＝－1，n＝－1时，两直线方程为x－y－1＝0，－x＋y＋1＝0，此时两直线重合，故“直线x＋my－1＝0与nx＋y＋1＝0平行”是“mn＝1”的充分不必要条件．;5．(真题演练)(北京卷)已知点A(0,2)，B(2,0)．若点C在函数y＝x2的图象上，则使得△ABC的面积为2的点C的个数为()

A．4 B．3

C．2 D．1;能力·模型建构;1;(法二)由l1∥l2，得1×(m＋2)＝m×m，解得m＝2(舍)，m＝－1.

(2)(法一)由(1)得当m＝0时，l1⊥l2；;思维点拨;训练1(1)若直线ax＋4y－2＝0与直线2x－5y＋b＝0垂直，垂足为(1，c)，则a＋b＋c的值为________.

(2)若三条直线l1：4x＋y＝4，l2：mx＋y＝0，l3：2x－3my＝4将坐标

平面分成6部分，则实数m所有取值的和为________.;(2)三条直线将坐标平面分成6部分，则至少有两条直线平行或三条直线相交于同一点．;2;典例3已知点P(2，－1)．

(1)求过点P且与原点距离为2的直线l的方程；

(2)直线l1过点P且与直线l2：y＝kx平行，当l1与l2距离最大时，求直线l1的方程及最大距离．;故所求l的方程为x＝2或3x－4y－10＝0.

注：本题可转化为求过点P且与以原点为圆心，2为半径的圆相切的直线方程．

(2)由l2：y＝kx可得，l2过原点O，l1与l2距离最大，即原点O到l1的距离最大，即l1是过点P且与PO???直的直线，;思维点拨;训练2(1)已知点A(a,2)到直线3x－4y－2＝0的距离等于4，则实数a

的值为___________.;则其几何意义为点P(x,0)到两定点A(－1,2)，B(3，1)的距离和，点(x,0)即为x轴上的点，作图，如图所示，

作出点A关于x轴的对称点A′(－1，－2)，连

接A′B，交x轴于点P，;3;(2)设A′(x，y)，再由已知得;(3)在直线m上任取一点M(2,0)，则点M关于直线l的对称点必在m′上．;思维点拨;(2)可以分已知直线与对称轴相交和平行两种情况处理，先求已知直线上一点(不在对称轴上)的对称点，若相交，过对称点与交点的直线即为对称直线，若平行，过对称点与已知直线平行的直线即为对称直线．

4．光线的反射问题具有入射角等于反射角的特点，这样就有两种对称关系，一是入射光线与反射光线关于过反射点且与反射轴垂直的直线(法线)对称，二是入射光线与反射光线所在直线关于反射轴对称．

5．特殊的对称问题：点(a，b)关于x轴、y轴、原点、直线y＝x和y＝－x的对称点分别是(a，－b)，(－a，b)，(－a，－b)，(b，a)，(－b，－a)；点(a，b)关于y＝±x＋m的对称点为(±(b－m)，±a＋m)．;训练3已知点A(1,3)关于直线y＝kx＋b对称的点是B(－2,1)，则直线y

＝kx＋b在x轴上的截距是________.;素养·拓展提升;直线系方程;3．过两条相交直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0交点的直线系方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(λ为参数，但不包括l2)．

4．经过定点(x0，y0)的直线系方程为A(x－x0)＋B(y－y0)＝0(A，B为参数，且不全为0)，由于向量(A，B)为其法向量，所以又称法线式方程．;典例已知直线m：3x＋4y＋1＝0，点A(1,2)．分别求满足下列条件且过点A的直线n的方程．

(1)n∥m；(2)n⊥m；(3)m与x＋y＋1＝0的交点也在n上．

解析(1)(法一)由题意，可设所求直线n的方程为3x＋4y＋c＝0(c≠1)，又因为