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蒙氏数学排序教案7篇.docx

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    蒙氏数学排序教案7篇

    要想让教案更具实用性，教师需要结合实际教学经验进行调整，在教案中加入实际案例，可以帮助学生更好地理解理论知识与实践之间的联系，本店铺今天就为您带来了蒙氏数学排序教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

    蒙氏数学排序教案篇1

    中班数学：按规律排序

    活动目标：

    1.通过观察，能发现物品间隔排序的规律，学习用喜欢的排序方法制作饰品。

    2.感受物体排序的规律美。

    活动过程：

    一、活动导入。

    1.师：今天老师带来了一位我的好朋友。他是谁？（出示米奇）

    2.师：今天米奇想请我们

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