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2025年9月特岗教师履职述职报告

时光荏苒，转眼间我已经在特岗教师的岗位上工作了一段时间。回首这段经历，心中充满了感慨和收获。在这份述职报告中，我想和大家分享一下我在教学岗位上的所见所闻、所思所感。

初到乡村学校，面对的是一群天真可爱的孩子。他们眼中闪烁着对知识的渴望，也带着对陌生环境的些许不安。作为特岗教师，我深知自己肩负的责任重大。我努力调整自己的心态，尽快适应这里的生活和工作环境。记得第一次走进教室，看到孩子们那一张张稚嫩的脸庞，我既紧张又兴奋。紧张的是担心自己经验不足，无法胜任教学工作；兴奋的是能够有机会为这些孩子们传授知识，帮助他们实现梦想。

在教学过程中，我遇到了不少挑战。乡村学校的条件相对艰苦，教学资源有限。但正是这些困难，让我更加珍惜每一次教学的机会。我不断探索适合乡村孩子的教学方法，努力让课堂变得生动有趣。比如，在教授语文课时，我会结合当地的民间故事和传说，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。我发现，当孩子们对所学内容产生兴趣时，他们的学习积极性会大大提高。

除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动。我组织孩子们参加文艺表演、体育比赛等活动，让他们在活动中锻炼自己，增强自信心。看着孩子们在舞台上自信地表演，在赛场上奋力拼搏，我感到无比欣慰。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也增进了我和孩子们之间的感情。

在与家长的沟通中，我深刻体会到了家长对孩子教育的重视。他们虽然文化水平有限，但都希望孩子能够通过教育改变命运。我经常与家长交流孩子的学习情况，听取他们的意见和建议。通过与家长的密切配合，我发现孩子们的学习效果有了明显提高。

这段时间的工作，让我收获颇丰。我不仅提高了自己的教学能力，也感受到了乡村教育的魅力和意义。在未来的工作中，我将继续努力，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

2025年9月特岗教师履职述职报告

除了日常的教学和学校活动，我还特别注重孩子们的全面发展。我发现，很多孩子由于家庭环境的原因，缺乏一些基本的社交技能和自信心。于是，我尝试在课堂上融入一些心理辅导的内容，通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助孩子们学会如何与人沟通、如何表达自己的想法和情感。有一次，班上有个孩子性格比较内向，很少和其他同学交流。我注意到这一点后，就特意安排他参与一些小组活动，鼓励他多和其他同学互动。慢慢地，这个孩子变得开朗起来，也开始主动和同学们交流了。看到他的变化，我感到特别开心，也更加坚定了我要帮助每个孩子健康成长的决心。

同时，我也在努力提升自己的专业素养。利用课余时间，我阅读了大量的教育类书籍，参加了线上线下的培训课程。我还积极向有经验的老师请教，学习他们的教学方法和班级管理经验。通过不断的学习和实践，我感觉自己的教学水平有了很大的提高。现在，我能够更加从容地应对课堂上出现的各种情况，也能够更好地把握教学的重点和难点。

回顾这段时间的工作，我也有一些不足之处。比如，在教学方法的创新上，我还不够大胆；在与家长的沟通中，有时还不够及时。在今后的工作中，我会不断改进自己，努力做得更好。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够为乡村孩子们带来更多的知识和希望，也一定能够实现自己的人生价值。

2025年9月特岗教师履职述职报告

乡村的生活，虽然条件相对简陋，但也给我带来了许多在城市里无法体验到的美好。每天清晨，伴随着鸟儿的歌声醒来，夜晚，在星空下备课，这些画面都成了我记忆中最珍贵的片段。在这里，我学会了珍惜，学会了感恩，也学会了如何在艰苦的环境中寻找快乐。

我特别记得有一次，学校组织了一次家访活动。我走进了一个孩子的家，那是一个简陋的土坯房，家里只有年迈的爷爷奶奶。孩子的父母常年在外打工，很少回家。看到孩子在家里的生活条件，我的心里很不是滋味。从那以后，我更加关注这个孩子的学习和生活，经常给他带一些学习用品和生活用品。孩子虽然嘴上不说，但我知道他心里是感激的。有一次，他偷偷塞给我一张小纸条，上面写着：“老师，谢谢你，我一定会好好学习，不辜负你的期望。”看到这些话，我的眼眶湿润了。那一刻，我深刻地体会到了作为一名特岗教师的价值和意义。

除了教学工作，我还积极参与学校的各项管理工作。我协助校长处理一些日常事务，参与学校的课程设置和教学计划的制定。通过这些工作，我不仅提高了自己的管理能力，也对学校的发展有了更深入的了解。

回顾这段特岗教师经历，我感慨万千。这里有欢笑，有泪水，有挑战，也有成长。我感谢乡村学校给我提供了这样一个平台，让我能够实现自己的教育梦想；感谢孩子们带给我的快乐和感动；感谢同事们给予我的帮助和支持。在未来的日子里，我将继续坚守在乡村教育的岗位上，用我的知识和爱心，为孩子们撑起一片晴朗的天空。