2025单元统整：部编版五年级上册第七单元单元统整思考（含《四季之美》教学思考）.docx

部编版五年级上册第七单元单元统整思考（含《四季之美》教学思考）

1.单元语文要素

初步体会课文中的静态描写和动态描写。

学习描写景物的变化。

2.人文主题

四时景物皆成趣。

3.单元内容定位

（1）《古诗词三首》——想象画面，体会诗中的静态描写和动态描写。“有动有静，有声有色”的《山居秋暝》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，田园生活的美好在动静之下展现；《涛声依旧》里，《枫桥夜泊》间，忧愁与思绪穿越千年，随着钟声传向远方；聒碎乡心，故园的声音记得清清楚楚，行军途中《长相思》，思绪随山水风雪而动。

（2）《四季之美》——反复朗读课文，发现作者笔下四季中最美的景致；联系上下文，结合关键语句，边