统编版语文三年级上册3不懂就要问+课件.pptxVIP

思考：和平时学习的课文题目有什么不同的地方？

课题中有一个“※”号，代表这是略读课文课题下面有一段话，是需要自主完成的学习任务。

略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。略读课文该怎么读？课文提示了两大法宝。这两大法宝是什么？谁来读一读

孙中山，倡共和，废帝制，载史册。——《新三字经》

bēi背着背包（人用脊背驮）bèi后背背心（躯干的一部分）quān圆圈圈子（环形，环形的东西）juàn羊圈猪圈（养家畜的棚栏）?背圈

学习任务1.默读课文，想一想课文讲了一件什么事情，和同桌交流你对这件事情的看法。2.将有新鲜感的词句画下来和同桌一起交流。

学习提示一：1.默读课文，想想课文讲了一件什么事。根据故事的起因、经过、结果讲故事的方法，来简单说说课文讲了一件什么事。起因经过结果只背书，不讲意思。孙中山认为……同学们……先生…………

学习出色求知欲强敢于提问

有新鲜感的词句觉得新鲜的理由说来听听

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。古时候的学校。

14私塾

现在老师鼓励学生提问，以前提问竟然都要“壮着胆子”

学生有不懂的地方向老师提问，是天经地义的，但在以前，却是离经叛道的。

向先生问问题竟然要挨打；孙中山冒着挨打的风险也要问问题。

18学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。你是怎么想的？孙中山的这种做法，我们应该学习吗？