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多媒体技术赋能高中数学教学：融合策略与实践创新

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，多媒体技术已广泛融入社会的各个领域，教育领域也不例外。多媒体技术，是指将文字、声音、图像、动画等多种信息载体进行综合处理、存储、传输和再现的技术，具有信息载体丰富、交互性强、表现力丰富、易于传播和共享等显著特点。近年来，随着教育信息化进程的加速，多媒体技术在教育中的应用日益普及，从幼儿园到高等院校，多媒体教学已成为常见的教学方式，深刻改变着传统的教学模式与学习体验。

高中数学作为高中教育阶段的重要学科，对于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力起着关键作用。然而