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2024年小学数学教研组计划

上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学

组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个

充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，

特制定本学期的教研组工作计划

一、指导思想

认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以

新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模

式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加

学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课

堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水

平。

3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完

成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认

真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，

有练必评，有错必纠。

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2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学

中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮

困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内

外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。

4、进一步加强教研工作

(1)认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，

做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设

计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教

学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践

课的经验、成果。

(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运

用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技

术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内

容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困

难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

2024年小学数学教研组计划（2）

一、引言

随着社会的发展和教育的不断进步，数学教育在小学阶段的重要

性愈发凸显。为此，我们小学数学教研组决定制定2024年的教学计

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划，旨在提高学生的数学学习能力和兴趣，培养他们良好的数学思维

和创新能力。

二、整体目标

1.提高学生的数学基本知识和技能；

2.培养学生的数学思维和创新意识；

3.提升学生的问题解决能力和数学应用能力；

4.培养学生对数学学习的兴趣和自信心。

三、教学内容

1.数的认识与计数

包括自然数的认识、数的大小比较与排序、数的读、写、说、

画、简便算术及数的分解等。

2.四则运算

加法与减法的计算与应用、乘法与除法的计算与应用、小数的认

识与运算等。

3.分数与小数

分数的认识、分数的计算与应用、小数的认识、小数的计算与应

用等。

4.几何与图形

几何的意义与实际应用、平面图形的认识与分类、图形的性质、

图形的变换等。

5.数据与统计

数据的整理、数据的分析与应用、概率与随机事件的认识等。

四、教学策略

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1.规划合理的教学进度和课时分配，保证每个教学内容的深度和

广度；

2.多样化的教学方法，如讲授、示范、导学、探究等，激发学生

的学习兴趣；

3.引导学生进行探究性学习，注重培养学生的自主学习和解决问

题的能力；

4.结合生活实际，将数学知识与