2024年初中地理教师个人教学工作总结范本(6篇).pdfVIP

初中地理教师个人教学工作总结范本

星转斗移，转眼又到期末，回顾本学期的教学工作，既有激动和

喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

1、本学期我主要担任七年级四个班的地理教学任务。

七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然

同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知

识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无

从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味

性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情

趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可

能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在

身边。

一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了

兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与

气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢

慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

2、认真备课，努力上好每堂课。

⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学

要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重

点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好学生。为此，我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有

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关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料

等等。

紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重

要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教

学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气

氛中达到对知识的掌握;紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文

科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、

简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“高低低

高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。通过不

断操练，提高了大家的记忆能力。

3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科

学精神，以及人文精神的培养。

4、反思教与学存在问题

在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，

这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会说，一下笔就错

误百出，这也是失分的原因;练习太少，对学生个体辅导不到位，没能

做到因材施教，对中等以下的学生调动的学习积极性不够。教师对教

学难点克服不到位，对难点没有积极采取有效的教学手段。

5、今后教学应注意的问题

（1）、灵活创造性地使用教材。

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在教学中一定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重

组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，

让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

（2）、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习地理的兴趣。

在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，

充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要求教师做到“精、

细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学

习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要

“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。

（3）、在课堂上重视读图能力的培养。

地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的

比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在

教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角

度读图，从而培养读图能力，这就要求教师在课堂上有意识地对学生

进行读图、填图训练，并做到精讲多练。

（4）、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问

题和解决问题。

在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努

力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，

融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知

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识解释日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，达到学

以致用的目的。

初中地理