2026届江西省南昌市安义中学生物高三上期末学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

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2026届江西省南昌市安义中学生物高三上期末学业水平测试模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列关于植物激素的叙述,错误的是()

A.生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来

B.脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中

C.赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长

D.乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成

2.科学家向小球藻培养液中通入14CO2,给予实验装置不同时间光照,结果如表所示。

实验组别

光照时间(s)

放射性物质分布

1

2

大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)

2

20

12种磷酸化糖类

3

60

除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等

根据上述实验结果分析,下列叙述错误的是()

A.碳反应最初形成的主要是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)

B.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段

C.3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等

D.实验结果说明小球藻光合作用产物是糖类和氨基酸、有机酸等

3.某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验,结果如图所示,下列相关叙述错误的是()

A.该实验的因变量是酶活性,温度是无关变量之一

B.铁离子可降低纤维素酶催化纤维素水解时的活化能

C.铁离子的增加促进了乙醇对纤维素酶活性的影响

D.改变实验所使用的底物种类,可以验证该酶的专一性

4.桦尺蠖体色由一对等位基因控制。为研究环境对桦尺蠖体色的影响,选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区,对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计。结果如图所示,相关分析正确的是

A.本研究中采用样方法进行调查来获得相关的数据

B.位于两个不同区域的桦尺蠖的浅体色基因频率相近

C.结果支持桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避天敌

D.结果可以说明地理隔离是产生新物种的重要原因

5.在农业生产中,选择合适的育种方法,能有效改良作物品质,提高产量。下列有关作物育种的说法正确的是

A.通过杂交育种,能从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种

B.诱变育种能诱发突变,所以可在较短的时间内获得大量纯合变异类型

C.利用单倍体育种可获得正常生殖的纯合个体,明显缩短了育种的年限

D.人工诱导染色体数目加倍最常用的方法是低温处理萌发的种子或幼苗

6.下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是()

A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株

B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

7.老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合,判断四个亲本中是纯合子的是()

交配组合

子代表现型及数目

甲(黄色)×乙(黑色)

12(黄)、4(黑)

甲(黄色)×丙(黑色)

8(黑)、9(黄)

甲(黄色)×丁(黑色)

全为黑色

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

8.(10分)遗传、变异与进化是生命的基本特征。下列叙述中不正确的是()

A.任何独立生活的生物体都是以DNA作为遗传物质

B.生物变异的根本来源是基因突变,具有低频性、多方向性等特点

C.自然选择学说的提出否定了“用进废退”现象的存在

D.蝾螈、鳄鱼、大猩猩和人四种生物中,大猩猩和人的DNA碱基序列差异最小

二、非选择题

9.(10分)高等植物的光合作用经常受到外界环境条件(外因)和内部因素(内因)的影响而发生变化。为研究内因对光合作用的影响,研究人员以苹果枝条为材料,A组在叶柄的上、下两处对枝条进行环割处理(如图甲所示),切断韧皮部使有机物不能向外输出,B组不作处理,测定图示中叶片光合作用强度的变化,结果如图乙所示。若不考虑环割对叶片呼吸速率的影响,回答下列问题:

(1)5-7时,随着光照强度的增强,在类囊体的薄膜上生成速率加快的物质有___________(至少答两个);13-15时,A组叶片中有机物含量的变化是________。

(2)7时以后,相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小,由此可以得出的结论是________。

(3)实验结果表明,无论环割与否,A组和B组叶片的光合作用强度均会出现两个峰值,且下午的峰值比上午的峰值低。针对下午的峰值比上午峰值低这一现

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