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信息技术在学科融合下的小学数学教学中的应用

引言

学科融合教学打破了学科之间的壁垒，鼓励学生从多学科角度思考问题。这种多元化的学习模式有助于学生形成跨学科的综合性思维，进一步激发学生的创新思维。学生在探究问题时不仅能利用数学知识，还能结合其他学科的知识提出独特的解决方案，这种思维的碰撞和融合有助于其创造力的发展。

跨学科教学的核心理念之一是知识的整合与综合应用。在跨学科教学中，教师不仅教授学科知识，还引导学生将不同学科的知识进行结合，并在解决复杂问题时能够综合运用。这种教学模式能够培养学生的综合思维能力，使其在面临实际问题时，能够运用多学科的知