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实践活动中教—学—评一体化的有效融合路径.docx

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    实践活动中教—学—评一体化的有效融合路径

    说明

    数学不仅是符号与公式的表达，更是思维与语言的结合。数学课堂应注重学生数学语言的表达训练，帮助学生学会用准确、清晰的语言描述数学思考过程。通过思辨课堂的互动，学生能够通过语言表达数学思想，增强对数学概念的理解与掌握，并在此过程中培养他们的逻辑思维能力和沟通表达能力。

    思辨课堂应为学生提供更多自主学习的机会。在这种教学模式下，教师应注重引导学生在课后进行自我反思，总结自己的学习过程与经验。教师可以通过布置思考题、引导学生进行自我评估，鼓励学生在学习中主动发现不足并进行改进，从而提升他们的自我学习和思维

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