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《爱护眼睛保护视力》说课稿

各位领导、老师大家好！今天我说课的题目是《爱护眼睛保护视力》，我将从课题的确定、教学目标、教学重难点及教学过程四个方面来谈谈我对这节课的设计。

一、课题的确定

事件一：学生小乐近一段时间作业错误增多，成绩快速下降，一查原因，原来孩子近视。像小乐这样近视的孩子越来越多，每学期开学,就有家长、学生找到老师要求换到前面，每到新学期班上又多了几个“小眼镜”。

事件二：一项由卫生部组织对中小学生进行视力检测表明，我国学生近视发生率位居世界第一，高达40%。我校学生视力检测一至三年级时学生近视率为9.7%,四至六年级时学生近视率达到23.43%。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户已经染上尘埃。面对严峻的现实，我们应该有所行动。

由此，我们确定了主题——爱护眼睛，保护视力。这个主题来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。我们可以通过精心设计的学生的活动，充分让他们体验，从而感受到眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识。

二、教学目标

1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

3、情感态度与价值观（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

三、教学重、难点：

学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

四、教学过程

（一）活动前的准备

课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的资料。调查戴眼镜所带来的不便。

（二）图片导入—激趣

我们每个人都有一双眼睛，让我们通过这双眼睛去看一看美丽的世界。电脑出示一组美丽的图片。让学生谈谈自己对美的感受。

那么是什么让我们能看到这色彩斑斓的花朵、五彩缤纷的世界？（是眼睛）

离“一尺”即：看书、写字时两眼与书本保持一尺的距离。2、胸离“一拳”即：看书、写字时人都要坐正，胸部与书桌保持一拳的距离。3、“笔离一寸”握笔的手指要离笔头一寸，太短的笔头应抛弃。让学生重复演示方法，试用正确的方法写字，进一步强化使读写姿势规范。

除了规范我们读书和写字的姿势，还有什么能帮助我们保护视，力预防近视呢？请学生把自己收集的资料介绍给大家。最后根据学生回答，教师依次总结护眼方法。

（1）坚持每天做眼保健操。

（2）积极的锻炼身体。

（3）合理补充营养健康膳食。

（4）不要在强光和弱光下读书。

（5）课间要注意休息，尽量多向远处眺望，让眼睛充分休息。

（五）教学拓展—升华

眼睛是心灵的窗户，对每一个人来说是多么重要呀，我希望大家要像爱护生命一样爱护眼睛，也要像爱护眼睛一样爱护生命。为了使我们心灵的窗户更加明亮，更好的保护我们的眼睛。我国已出台了相应的政策，大力宣传每一个公民都要爱护眼睛。并规定每一年的6月6日为爱眼日。在今年的爱眼日即将到来之际，大家可以自己制作倡议书及爱眼护眼小报，让我们每一位同学都来爱护我们的眼睛呢？通过我们的倡议学生都积极投身于此项活动中，把这节课推向一个新的高潮！

六、布置作业：

1、口头作业：把今天所学的爱眼护眼知识说给家长听。

2、以小组为单位写倡议书或办爱眼护眼小报。