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爱国敬业诚信友善

教学目标：

知识与能力：从“爱国敬业诚信友善”四个方面认识社会主义核心价值观，懂得积极爱国，从自我做起，认真学习，以学习回报祖国，为祖国做贡献，学会与同学、朋友相处，诚信做人，诚信做事，学习与人友善，积极从善。

过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。

情感态度与价值观：社会主义核心价值观通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，从小事做起，从诚实守信做起。

教学重点难点：

教学重点：爱国敬业诚信友善。

教学难点：结合生活实际理解运用。

教学过程：

一、爱国：

爱国是调节个人与祖国关系的行为准则，是公民道德规范的核心，它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

(一)相关名言：“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑不敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心”

（二）相关知识点：

（1）每个人都有自己的故乡，是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚养了我们；人人都有一个家，家是我们成长的根基。我们应努力学习，建设家乡；我们应孝敬父母，维护家庭和睦，做力所能及的家务活等。

（2）热爱祖国多娇的江山、厚重的历史文化、丰富的资源；了解我们家乡的资源（旅游资源）、民族文化

（3）中国的声音很响亮、看到中国的大国地位在巩固、感受到中国是负责人的国家、了解到中国的基本国情、懂得党的基本路线的科学性，培养热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的情感。

二、敬业

敬业是对公民职业行为准则的价值评价，它要求公民爱岗敬业，忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。敬业精神主要包括有忠于职守、认真负责、兢兢业业、一丝不苟、精益求精、坚持不懈、善始善终等。有敬业精神的人就是有责任心和成就感的人。

（一）相关知识点：

1、作为学生，学习是我们最主要的业，谁多不能剥夺我们的受教育权，接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法和赋予我们每位公民的权利；

2、要学会网络时代我们怎么玩。

盏盏明灯，指引着我们的人生之路。

9、人的一生中有一些道德超越了个人，是为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们应该终身追求的目标。

四、友善

友善是指公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。它是公民接人待物必须遵守的道德信条。

（一）相关知识点

心中有他人：

（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵；为他人开一朵花，给别人带来幸福的同时，也为自己的生命增添一份温暖，给自己的人生喝彩。

（2）我们做到心中有他人，时刻为他人开一朵花，守住己所不欲勿，施于人的道德底线

倾听：养成善于倾听的良好习惯，与人为善；

关爱：

（1）在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过的人，并因此常怀感恩之心。

（2）关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更好的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。

（3）谁都希望生活在温暖的环境中，而创造这个温暖环境的正是我们自己。只有人人都伸出温暖的手，关心，帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。

（4）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。

学以致用：

1、自觉维护祖国安全、荣誉和利益的基本义务，学会理性地表达自己的爱国情感。

背景材料：中国政府和中国人民对日本挑起的“购岛”事件及其愤怒，不少地方的中国民众自发走上街头游行示威，部分地方出现有人当众焚烧打砸日系车的过激行为。

（1）中国民众抗议日本“购岛”行径，这是履行宪法规定的哪些公民义务？

（2）请你就如何正确履行义务给同学们提两点建议。

2、增强责任意识，努力做一个负责人的公民。

背景材料：何玥是广西桂林人，四岁开始洗衣、做饭。她热爱学习，家里墙上贴满了奖状。她知道家里不富裕，从小懂得节约，每年都得奖学金，学费几乎不用父母操心。她热诚为班级服务，关心同学。2008年汶川地震时，她说服父母捐出了一个月的工。2012年，她被查出患有恶性脑瘤后，学校为她捐款，她却要父母把钱捐给更需要的人。在她得知生命只剩三个月时，毅然决定将器官捐出。如今，她的两个肾和一个肝让三个人得生命得以延续。

认真阅读上述材料，就如何做一个负责任的人谈谈你的阅