专创融合“金课”与专创融合“金师”团队结项评审指标.docxVIP

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附件3专创融合“金课”与专创融合“金师”团队结项评审指标

结项指标

观测点及要求

分值

结项指标1:

课堂互动效果

良好，学生课

堂参与度达

80%以上方可

满足结项指标

1的达标要求，

否则不予结

项。

1.1课程教学实施过程中，能熟练运用校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)的课堂互动工具进行课堂互动，互动效果优秀，学生课堂参与度达90%以上(含90%),得25分。

1.2课程教学实施过程中，能熟练运用校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)的课堂互动工具进行课堂互动，互动效果良好，学生课堂参与度达80%-90%之间(不含90%),得15-24

分。

1.3课程教学实施过程中，能基本运用校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)的课堂互动工具进行课堂互动，互动效果一般，学生课堂参与度达80%以下，得1-14分。

1.4课程教学实施过程中，没有课堂互动数据记录，得0分。

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结项指标2:

专创融合能力

训练和课程实

施数据支撑至

少有1个重要

知识点融入1

项能力训练方

可满足结项指

标2的达标要

求，否则不予

结项。

2.1教学内容重构要以专业教育为主，专创融合课程建设依托校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)进行专创融合课程内容重构，实现专业教育与创新精神、创业意识和创新创业能力培养有机融合。选择课程建设5-7个重要知识点融入5-7项

能力训练，在出彩云上有上课的能力训练数据，得25-35分。

2.2教学内容重构要以专业教育为主，专创融合课程建设依托校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)进行专创融合课程内容重构，实现专业教育与创新精神、创业意识和创新创业能力培养有机融合。选择课程建设3-4个重要知识点融入3-4项

能力训练，在出彩云上有上课的能力训练数据，得15-24分。

2.3教学内容重构要以专业教育为主，专创融合课程建设依托校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)进行专创融合的课程内容重构，实现专业教育与创新精神、创业意识和创新创业能力培养有机融合。选择课程建设1-2个重要知识点融入1-2

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项能力训练，在出彩云上有上课的能力训练数据，得5-14分。

2.4在出彩云上没有上课的能力训练数据，得0分。

结项指标3:

课赛融合学生

参与率达80%

以上并有学生

作品展示方可

满足结项指标

3的达标要求，否则不予结项。

3.1课赛融合学生参与率达90%以上(含90%)并有学生作品展示(参加SDG开放创新马拉松挑战赛),得25-30分。

3.2课赛融合学生参与率达80%-90%(不含90%)并有学生作品展示(参加SDG开放创新马拉松挑战赛),得15-24分。

3.3课赛融合学生参与率达80%以上并有学生作品展示(包括但不限于制作产品原型、提出创新解决方案、撰写商业计划书、参加SDG开放创新马拉松挑战赛等),得1-14分。

3.4在出彩云上没有课赛融合的参与数据和作品展示，得0分。

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结项指标4:

课程推广至少

完成推广5个

账号并共享课

程资源方可满

足结项指标4

的达标要求，

否则不予结

项。

4.1完成专创融合课程标准迭代升级，有推广成果，在全国兄弟院校已经开通校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)10个以上账号并共享课程资源，得10分。

4.2完成专创融合课程标准迭代升级，有推广成果，在全国兄弟院校已经开通校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩

云)6-9个账号并共享课程资源，得6-9分。

4.3完成专创融合课程标准迭代升级，有推广成果，在全国兄弟院校已经开通校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩

云)1-5个账号并共享课程资源，得1-5分。

4.4完成专创融合课程标准迭代升级，没有推广成果，没有开通校联会双创教育专委会课程共享平台(出彩云)账号，得0分。

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