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七年级数学总结３篇

〖七年级数学总结第【1】篇〗

本学期，我担任初一（3）、（4）两个班的数学教学工作。初一

年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相

互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思

想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过

一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

一、面向全体因材施教

在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两

头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都

能学有所得。

1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易

混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设

计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有

所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过

问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学

习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问

题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，

因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领

会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感

情，正确对学生进行学法指导。

3、创造成