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;;1．把握命题概念，精确判断真假

(1)命题是能够判断真假的陈说句，判断为真的是真命题，判断为假的是假命题．一种命题由条件和结论两部分构成，常写成“若p，则q”形式．

(2)判断命题真假的办法：①直接判断：先拟定命题的条件与结论，再判断条件能否推出结论；②间接判断，判断其逆否命题的真假(互为逆否的两个命题同真假)．;2．明晰四种命题及其关系

普通地，原命题、逆命题、否命题和逆否命题之间的互有关系以下：

两个命题互为逆否命题，它们有相似的真假性．两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系．;3．重视“充足”“必要”条件，掌握三种判断办法

(1)若p?q，则p是q的充足条件，q是p的必要条件；若p

q，则p不是q的充足条件，q也不是p的必要条件．因此，给定p，q，则p是q的什么条件仅有下列四种：充足不必要条件、必要不充足条件、充要条件、既不充足又不必要条件．;(2)判断办法：

①定义法：;②集正当：令A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}.;

③等价法：运用p?q与?q??p；q?p与?p??q；p?q与?q??p的等价关系，对于条件或结论是不等关系(否认式)的命题，普通运用等价法．;5．体会逻辑联结词的含义，重视联系

(1)惯用的逻辑联结词有“且”“或”“非”．由其联结命题p，q，可构成形式分别为“p且q”“p或q”“非p”的命题．

(2)“命题的否认”与“否命题”的区别：命题的否认为非p，普通只否认命题p的结论；否命题就是对原命题“若p，则q”既否认它的条件，又否认它的结论．

(3)命题p，q的运算“且”“或”“非”与集合P，Q的运算“交”“并”“补”有以下的对应关系：p或q?P∪Q；p且q?P∩Q；“非p”??UP.;6．理解全称量词与存在量词，掌握否认办法

(1)拟定命题中所含量词的意义，是全称命题和特称命题的判断要点．有时需要根据命题所述对象的特性来拟定量词．

(2)能够通过“举反例”否认一种全称命题，同样也能够举一例证明一种特称命题．而必定全称命题或否认特称命题都需要推理判断．

(3)含有一种量词的命题的否认：将全称量词改为存在量词或将存在量词改为全称量词，并否认结论．

注意：普通??题的否认，直接否认结论即可．;;四种命题之间的关系

原命题与逆否命题为等价命题，逆命题与否命题为等价命题，它们含有相似的真假性，诸多问题，能够运用等价命题的等价关系进行转换，从而达成化难为易的目的，同时也体现了等价转化的思想．; 判断下列命题的真假：

(1)“π是无理数”，及其逆命题；

(2)“若一种整数的末位是0，则它能够被5整除”及其逆命题和否命题；

(3)“若实数a，b不都为0，则a2＋b2≠0”；

(4)命题“任意x∈(0，＋∞)，有x4且x2＋5x－24＝0”的否认．;

思维点击：借助原命题与其逆否命题真假性相似这一结论能够协助判断有些难以判断真假的原命题．同样，借助“否命题与逆命题”的真假性相似只需判断其中一种较易拟定真假的命题，则可得到另一种命题的真假．要注意区别命题的否认与否命题这两个不同的概念．; (1)原命题为真命题，其逆命题为：无理数是π，为假命题．

(2)原命题为真命题．其逆命题为：如果一种整数能够被5整除，那么它的末位数是0，是假命题，由于逆命题为假命题，因此否命题也是假命题．

(3)原命题的逆否命题为“若a2＋b2＝0，则实数a，b同时为0”，显然为真，故原命题为真．

(4)原命题的否认为：存在x∈(0，＋∞)，使x≥4或x2＋5x－24≠0显然为真命题．;1．判断下列命题的真假：

(1)“若x∈A∪B，则x∈B”的逆命题与逆否命题；

(2)“若0x5，则|x－2|3”的否命题与逆否命题；

(3)a，b为非零向量，“如果a⊥b，则a·b＝0”的逆命题和否命题．;命题的条件与结论的四种关系及判断办法：

从逻辑关系上，命题的条件p和结论q之间有四种关系，即充足不必要条件，必要不充足条件，充要条件，既不充足也不必要条件，判断条件p与结论q之间的上述关系，惯用办法有：定义法，互为逆否命题的两命题同真同假，运用集合之间的包含关系进行判断．;

充足条件与必要条件是高考考察的重点内容，是每年高考的必考内容，普通以选择题为主．

特别提示：充要条件的证明既要证明充足性，也要证明必要性，两者缺一不可．;思维点击：所给命题均含不等关系，判断起来与习惯不符，因此考虑先进行命题的等价转化，将不等关系化为相等关系再进行判断．;;2．集合A＝{x||x|≤4，x∈R}，B＝{x|x＜a}，则“A?B”是“a＞5”的()

A．充足不必要条件 B．必要不充足条件

C．充要条件 D．既不充足也不必要条件

解析：A＝{x||x|≤4，x∈R}?A＝{x|－4≤x≤4}，

因