防疫期间家长会课件.pptxVIP

防疫期间家长会课件汇报人：xx

目录01防疫政策介绍02线上教学安排03学生健康监测04心理支持与辅导05家校沟通机制06防疫期间活动安排

防疫政策介绍01

国家防疫指导方针为减少病毒传播，国家建议保持至少1米的社交距离，避免人群聚集。保持社交距离在公共场所和人群密集处，国家要求或建议佩戴口罩，以降低感染风险。佩戴口罩国家指导公众定期对手部和常用物品表面进行消毒，以杀灭可能存在的病毒。定期消毒国家要求个人每日监测体温，如有发热等症状应及时报告并就医。健康监测

学校防疫措施学校会定期对教室、食堂、厕所等公共区域进行消毒，以减少病毒传播的风险。01学生和教职工每日需进行体温检测，并上报健康状况，确保及时发现并隔离疑似病例。02学校安排错峰用餐和分散活动时间，减少人群聚集，降低交叉感染的可能性。03在必要时，学校会采用线上教学模式，确保学生的学习不受疫情影响，同时提供丰富的在线学习资源。04定期消毒清洁健康监测与报告错峰用餐与分散活动线上教学与资源

家长配合事项居家健康监测家长应每日监测孩子体温，记录健康状况，如有异常及时上报学校和社区。遵守学校防疫规定接种疫苗家长应积极为孩子接种新冠疫苗，以增强免疫力，降低感染风险。家长需配合学校执行的防疫措施，如错峰接送、佩戴口罩、保持社交距离等。减少不必要的外出尽量减少带孩子去人群密集的场所，避免接触潜在的病毒携带者。

线上教学安排02

线上教学平台介绍Zoom提供实时视频通讯，支持屏幕共享，广泛用于线上课堂和家长会，便于互动和讨论。Zoom视频会议系统Teams集成了Office365服务，支持在线课堂直播、作业提交和反馈，适合学校和家长的沟通协作。MicrosoftTeamsGoogleClassroom整合了Google的文档、邮箱等功能，方便教师布置作业和家长查看学生进度。GoogleClassroom

家庭学习环境布置家长应为孩子选择家中安静的角落作为学习区，减少外界干扰，提高学习效率。选择安静的学习区域制定并遵守固定的学习时间表，帮助孩子建立规律的学习习惯，提高学习效果。设置固定的学习时间表良好的自然光线和新鲜空气有助于保护视力，提升学习时的舒适度和集中力。确保良好的光线和通风010203

线上学习监督方法01家长可以为孩子制定每日学习时间表，确保孩子按时上课，养成良好的学习习惯。02利用屏幕监控软件或学习管理平台，家长可以实时查看孩子的学习进度和参与情况。03家长应与老师定期沟通，了解孩子在线学习的表现，并给予适当的反馈和指导。设定固定学习时间表使用在线监控工具定期进行学习反馈

学生健康监测03

日常健康打卡流程学生每天早晨在家测量体温，并通过学校指定的APP或平台进行上报。每日体温上报01学生需自我评估身体状况，如有不适症状，应立即告知家长并记录。健康状况自评02若学生出现发热、咳嗽等异常症状，家长应立即联系学校并遵循防疫指导进行处理。异常情况处理03

疫情症状识别学生若出现发热症状，家长应立即进行体温检测，并注意观察是否有其他相关症状。识别发热症状注意学生是否有腹泻、恶心、呕吐等消化系统症状，这些症状也可能是感染的早期信号。留意消化系统异常关注学生是否有咳嗽、呼吸困难等呼吸系统症状，这些可能是新冠病毒感染的迹象。观察呼吸系统变化

应对措施与上报流程学生每日在家进行体温测量，并记录健康状况，如有异常及时上报。日常健康自检一旦发现学生出现发热、咳嗽等症状，家长应立即通知学校并采取隔离措施。异常情况上报学校需建立密切接触者追踪机制，一旦有学生确诊，迅速通知相关人员进行检测和隔离。密切接触者追踪学校定期收集学生健康报告，对数据进行分析，及时调整防疫措施。定期健康报告

心理支持与辅导04

学生心理调适方法在家中制定学习和休息的时间表，帮助学生保持生活规律，减少焦虑。建立日常规律鼓励学生通过写日记的方式记录自己的情绪变化，有助于理解和管理情绪。情绪日记记录引导学生进行积极的自我对话和心理暗示，增强自信心和抗压能力。积极心理暗示组织家庭成员参与轻松的互动游戏，增进亲子关系，缓解学生心理压力。家庭互动游戏

家长心理支持建议向孩子解释防疫措施的重要性，用科学的方式消除他们的恐惧和误解，增强安全感。家长应通过共同活动和积极对话，营造一个温馨、支持性的家庭环境，减轻孩子的焦虑。家长应与孩子建立固定的沟通时间，倾听孩子的想法和感受，提供情感支持。建立日常沟通机制创造积极的家庭氛围提供科学防疫知识

心理辅导资源分享疫情期间，许多专业机构提供免费在线心理咨询服务，帮助家长和孩子缓解焦虑。在线心理咨询服务家长可以利用自助心理调适工具，如冥想应用和情绪管理小程序，来提升自我调节能力。自助心理调适工具社区组织的支持小组活动，为家长提供交流平台，分享育儿经验和心理支持。社区支持小组教育部门和学校合作推出