2024年新北师大版数学一年级上册 第5单元 有趣的立体图形 第1课时 认识图形 教学课件.pptxVIP

北师版数学一年级上册

五有趣的立体图形

第1课时认识图形

助力教学仅限个人使用，

情境导入

助力教学仅限个人使用，

说一说图中有哪些物品，把它们分分类。

探究新知

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

2.自己试着给这些物品分类。

3.在小组内说说自己的分法。

小组讨论

1.观察这些物品都有什么特征？

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

我发现不能滚动的物体都是方方正正的。

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

长方体

正方体

圆柱

球

照样子分一分，认一认。

助力教学仅限个人使用，

长方体

正方体

圆柱

球

助力教学仅限个人使用，

长方体

长长方方的，

摸上去长方体的面平平的。

有6个平平的面，面有大有小。

方方正正的，

有6个平平的面，

正方体

面的大小一样。

助力教学仅限个人使用，

直直的，上下一样粗，

圆圆的，没有平平的面。

两头都是圆圆的、平平的面。

圆柱

球

助力教学仅限个人使用，

玩一玩，说一说。

助力教学仅限个人使用，

玩一玩，说一说。

助力教学仅限个人使用，

玩一玩，说一说。

助力教学仅限个人使用，

玩一玩，说一说。

助力教学仅限个人使用，

玩一玩，说一说。

助力教学仅限个人使用，

2.认真观察立体图形活动的过程。

3.在小组内分享自己发现的结果。

小组讨论

1.尝试在桌面推动立体图形。

助力教学仅限个人使用，

长方体、正方体在平面上推动起来很费力。

圆柱的侧面能向某个方向滚动，而球能向任意方向滚动。

助力教学仅限个人使用，

想一想

下面的三个立体图形都是圆柱吗？

不是

不是

是

圆柱是直直的，上下一样粗，

两头都是圆圆的、平平的面。

助力教学仅限个人使用，

1.找朋友。

巩固练习

(教材P73练一练T1)

助力教学仅限个人使用，

2.填一填。

3

1

2

1

(教材P73练一练T2)

助力教学仅限个人使用，

3.搭一搭。

(教材P73练一练T3)

助力教学仅限个人使用，

3.搭一搭。

汽车

火箭

助力教学仅限个人使用，

所有的物体都可以看作是由几何体组合而成的。

从基础简单的几何体练习，更方便造型能力的培养。

比如人头可以分解为球体（头骨）、棱台（鼻子、下巴）等。

跨学科学习

助力教学仅限个人使用，

花瓶可以看作是圆柱、球和圆锥部分的结合体。

照相机可以看作是长方体、圆柱的组合体。

助力教学仅限个人使用，

这节课有什么收获呢？

长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。

课堂小结

助力教学仅限个人使用，

这节课有什么收获呢？

直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。

圆圆的，没有平平的面。

助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

家

大

谢谢

汇报人：

助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？