第14课《野望》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册(共37张PPT).pptxVIP

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐

朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天，让我们一起学

习《唐诗五首》,领略唐诗的风采。;

学习目标

√

背诵诗歌，积累名句；

感受诗人孤独抑郁的心情，感受汉语言的美；

学习本诗借景抒情的写法；

提高诗歌的鉴赏能力，理解作者在作品中所寄寓的

思想情感。;

解题

“野”:郊外，村外

“望”:看，往远处看

√诗人在东皋伫望山野秋景;

文体知识古代诗歌

古代诗歌包括古体诗和近体诗两大类。

以《诗经》为代表的现实主义诗歌“风”

古体诗以《楚辞》为代表的浪漫主义诗歌“骚”以《汉乐府》为代表的乐府诗词

以歌、行、引、吟、曲为代表的歌行体诗歌

唐代以前形成的较少格律限制的诗歌形式，有四言体、五言体、六言体和七言体等，大致押韵，不讲究平仄，句数不限。

近体诗绝句律诗;

①句式固定，律诗要求字数一致，每句五字或七字，简称“五律”或

“七律”。规定每首八句，每两句成一联，共四联，分别称为首联、

颔联、颈联、尾联。

②押韵严格，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句

押韵，首句可押可不押。

③讲究平仄，每句中用字平仄间相间，上下句中的平仄音相对。

④要求对仗，每首律诗的二、三两联的上下句应是对仗句，首联和尾联可对可不对。;;;

写作背景

王绩入朝后以秘书省正字待

诏门下省，不久辞官还乡。贞观

中出为太乐丞，旋又告归。此诗

当作于诗人辞官隐居东皋(在今山西河津)之时。;

有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。

野望

王绩

东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。

树树/皆秋色，山山/唯落晖。

牧人/驱犊返，猎马/带禽归。

相顾/无相识，长歌/怀采薇。;

傍晚时分，站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何

方。;

整体感知

树树皆秋色，山山唯落晖。

落晖：落日。

每棵树都染上秋天的色彩，重

重山岭都披上了落日的余辉。;

牧人驱赶着牛群返回家园，猎人

骑着马带着猎获的鸟兽归来。;

相顾无相识，长歌怀采薇。

采薇：采食野菜。据《史记??伯夷列传》,商末

孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，

隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比

喻隐居不仕。

大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真

想隐居在山冈。;

深入探究

诗歌以《野望》为题，读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境。

既然点题，又领起

中间两联的写景。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

地点。时间。呼应尾联，表现诗人

徘徊无依的孤独心境，为全诗奠定了感情基调。;

·首联写了什么内容，在全诗中有什么作用?

首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤

寂无依的彷徨心情。

首联“望”字点题，交代了时间、地点，

又领起中间两联的写景。表现了人物孤寂无

依的彷徨心情。同时奠点了全诗孤独、抑郁

的感情基调。;

深入探究

·颔联描绘了怎样的画面?寄寓诗人怎样的情怀?

举目四望，一望无际的树林都染上了秋天枯黄的颜色，连绵起伏

的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，

更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，寄寓了诗人孤独、落寞的

情怀。;

深入探究

·赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”。(了解)

①远景、静态描写，烘托，侧重宏观描绘。融情于景，②描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，③景中正面寄寓了诗人孤寂、苦闷情怀。;

深入探究

·赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。”。(了解)

①近景、动态描写②“驱”“返”“带”“归”,刻画山野放归的生动场景，衬托出秋日晚景的安详宁静。③田园牧歌

式的美景反衬出诗人落寞的心情。;;

深入探究

尾联化用典故，你能找出来吗?这样写有何

表达作用?

相顾无相识，长歌怀采薇。

伯夷、叔齐不食周粟，隐居于首阳山，采薇而食

之。

①直抒胸臆、用典②写出大家相对无言，彼此互

不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈。③抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。;

深入探究

结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，

又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”,即放声高

歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。;

主旨

《野望》描绘了一幅动静结合、光色相衬

的山野秋景图流露出了诗人孤独失意的心

绪，抒发了惆怅、孤寂和意图归隐的情怀。;

板书设计

野望

叙事——东皋薄暮望，徙倚欲何依。;

随堂检测

1.《野望》中写出自然景色的句子是：

树树皆秋色，山山唯落晖。

2.《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：

相顾无相识，长歌怀采薇。

3.