部编版小学语文低年级绘本教学实践与反思.docxVIP

部编版小学语文低年级绘本教学实践与反思

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1时代发展对儿童早期阅读能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2部编版教材中绘本资源的地位与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1国外绘本教学理论与实践进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内部编版背景下绘本教学研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1明确研究旨在提升的实践能力与认知深度．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2梳理实践探索的主要环节与反思焦点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4.1采用的主要研究路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.2文献梳理、课堂观察、访谈、反思总结等具体操作．．．．．．．．18

二、部编版小学语文低年级绘本教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1绘本教育价值与功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1绘本在儿童语言发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2绘本对儿童认知与情感培育的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2部编版小学语文教材低年级绘本特点解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1绘本在教材体系中的编排位置与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2教材选编绘本的艺术特色与教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3低年级学生阅读心理与学习规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1幼儿向儿童过渡期的阅读兴趣与习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2影响低年级学生绘本阅读理解的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、部编版小学语文低年级绘本教学实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1课前精心准备与学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1教材绘本的深度解读与教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2基于学生特点的绘本选择与配套资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2课中多样化教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1吸引注意力的绘本导入策略创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2图文结合的阅读理解与信息提取指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.3促进互动与表达的多元课堂活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3课后延伸与拓展阅读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1巩固学习效果的绘本复述与分享活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.2激发持续阅读兴趣的家园共育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、部编版小学语文低年级绘本教学实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1教学过程中的成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.1有效激发学生阅读兴趣的方法提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.2成功促进师生、生生互动的课堂瞬间回顾．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2面临的挑战与存在的问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3影响教学效果的关键因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3.1教师专业素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3.2学生先前阅读经验与学习态度的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.4改进教学的对策与建议．．．．